媒介向來被認為是再製與鞏固主流價值的意識型態國家機器，媒介透過其表意文本來建構閱聽人對現實社會的了解，讓其所傳達的優勢意識可以被大眾內化，進而成為理所當然的價值。而談話性節目作為一種電視類型，其所傳達的性別意識型態論述，是透過看似平常的日常對話所建構，加上近年來談話性節目有邀請素人來賓的趨勢，使得節目上的談話彷彿更貼近「真實」，性別意識型態便經常隱而不現的流露在其中。本研究便將以談話性節目＜大學生了沒＞為例，探討此節目中的性別意識形態與論述，並思考談話性節目的性別意識形態是如何運作，在主題變化性高的談話性節目中，其談論主題卻又了無新意，經常圍繞著某幾項主題打轉，究竟生產端設計單元的思考價值為何？都是本文欲探討的面象。因此，本研究將透過文本分析的方式，針對＜大學生了沒＞的22集內容作分析，另外，也將對節目製作人員以及參與節目的大學生們進行訪談，以瞭解生產端的製作思維。

研究結果顯示，＜大學生了沒＞的主題中，與性別相關不在少數，且多集中在以女性為主的主題。分析其內容發現，經常以僵化的性別刻板印象作為論述的基礎，尤其是談論到男女特質或形象時，不僅未能提出多元的看法，反而是以二元對立的方式來看待，並從中劃分出優劣高低，鞏固了男尊女卑的性別次序。此外，關於愛情的討論中，除了要維持男強女弱、男上女下的相處模式，也在浪漫愛的糖衣包裝下，行使異性戀的霸權運作，此不但排除了同性戀族群外，也使得女性為愛淪為男性的附屬品。最後，在外觀打扮的主題中，強調著主流的審美觀點，並以男性觀看的角度作為衡量的基準，讓女性成為男性慾望、凝視的客體，另外，女性在各種美貌論述的壓力下，不斷的規訓自己，也被當作是販賣廣告的商品，使女性終將成為美貌的受害者。

Media is taken as one of “ideological state apparatuses” which reproduces and delivers dominant ideologies, and audience always internalize these dominant ideologies and take them for granted. Talk-show program is one kind of television genre, its gender ideology is constructed by daily conversion. In addition, inviting normal people to attend talk-show programs is becoming a trend; it makes ideologies closer to reality, and not easy to be found. Aim to understand how gender ideologies work in talk-show program, this study uses Taiwanese talk-show program “University” as an example, analyzing 22 texts of “University” by textual analysis. Besides, the other main purpose of this research is to understand the progress of production, so the researcher interviewed a producer and four guests of “University” to have clearer concept about production.

This study found that there are many topics about gender issue in “University”, and most of them focus on woman. Analyzing these texts, the results show that gender stereotype and patriarchal concepts are usually delivered when talking about gender traits, and in this program, they always narrow down diverse viewpoints about gender with binary opposition. In addition, discussing about love, they not only maintain traditional gender order -“men are strong, and women are weak” and “men are superior, and women are inferior”, but also use hegemony of heterosexuality to oppress women with romantic love, and exclude homosexual. In this way, women will become inferior and subordinate to men. Finally, when talking about appearance and dressing, it’s full of mainstreaming values in “University”, and these values make women to be an object which is gazed and desired by men. Thus, under kinds of pressures of beauty myth, women keep disciplining themselves, and they are used as a product for selling advertisement. These situations make women become victims of beauty in the end.

謝誌…………………………………………………………i
摘要…………………………………………………………iii
Abstract……………………………………………………iv
目錄…………………………………………………………v
表目錄……………………………………………………viii
圖目錄……………………………………………………viii
第一章 緒論…………………………………………1
第一節 研究背景與問題意識………………………1
第二節 研究動機與目的……………………………4
第二章 文獻探討……………………………………8
第一節 性別刻板印象與性別社會化………………8
一、性別刻板印象…………………………………………8
二、性別社會化…………………………………………14
三、小結…………………………………………………16
第二節 父權體制與異性戀霸權……………………18
一、父權意識型態………………………………………18
二、異性戀霸權與浪漫愛………………………………20
三、小結…………………………………………………23
第三節 美貌政治……………………………………24
一、美貌的標準…………………………………………24
二、美貌的凝視…………………………………………26
三、美貌的規訓…………………………………………29
四、小結…………………………………………………32
第四節 談話性節目…………………………………34
一、談話性節目的定義…………………………………34
二、談話性節目的論述方式……………………………35
三、小結…………………………………………………38
第三章 研究方法……………………………………40
第一節 文本分析析…………………………………40
一、文本分析的理論基礎………………………………40
二、批判語言學取徑……………………………………43三、樣本的選擇…………………………………………45
第二節 深度訪談……………………………………48
一、深度訪談的理論基礎………………………………48
二、受訪者的選擇………………………………………48
第四章 節目製作與類型分析………………………51
第一節　 ＜大學生了沒＞的節目簡介………………51
第二節　 ＜大學生了沒＞的節目製作………………53
第三節　 ＜大學生了沒＞的主題類型分析…………61
第四節　 ＜大學生了沒＞性別相關的主題分析……65
第五章 男女生了沒？……………………………72
第一節　 劃清界線，暢談多元？……………………72
第二節　 學習「女人」，獲得矚目？………………82
第三節 小結…………………………………………90
一、相同之處……………………………………………90
二、相異之處……………………………………………91
第六章 女為悅己者「變」？………………………93
第一節　 愛情戀了沒？………………………………93
第二節　 女人靚了沒？……………………………104
第三節 小結………………………………………125
一、父權至上的思維……………………………………125
二、日常生活的實踐……………………………………125
三、男性觀看與凝視……………………………………126
四、性別刻板印象的再製………………………………126
五、父權思維的意識型態………………………………127
第七章 結論與建議………………………………128
第一節 研究結論…………………………………129
一、父權思維與刻板印象的結合………………………129
二、父權思維與浪漫愛情的結合………………………131
三、父權思維與美貌政治的結合………………………132
四、父系思維與資本主義的結合………………………133
第二節 研究限制…………………………………134　　
參考文獻…………………………………………………135
一、中文部分……………………………………………135
二、英文部分……………………………………………139
附錄一：訪談大綱（製作單位）………………………142
附錄二：訪談大綱（大學生來賓）……………………144
附錄三：＜大學生了沒＞所有類別的主題整理………146

一、中文部分
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