校務基金制度實施後，我國公立大學校務運作之經費來源，一部分由政府補助，另一部分則需由學校藉由與外界之建教合作、辦理推廣教育、租借場地設備、募款與財務投資等方式籌措，以因應各校教學、研究與服務之需，同時提高學校經費運用的自主性與教育競爭力。
因此，本研究旨在運用財務比率分析法之概念，分析我國公立研究型大學校務基金實施績效表現，依校務基金實施之理念與預期效益，將其歸納為財政、經營與社會三構面，在財政構面下，建立財政依存度與經費執行彈性兩項衡量指標；在經營構面下，建立競爭性財源取得能力、投資效益與教學研究效率三項衡量指標；在社會構面下則建立社會服務與資源取得衡量指標，初步應用於13所公立研究型大學，評估96至100會計年度，我國公立研究型大學校務基金的收支結構現況及營運績效。另外，依據與中山大學校務基金資金運作小組訪談之結果及相關研究建議，設立各指標構面之權重，藉此分析各大學落實大學自主之程度，最後，進一步探究獲五年五百億計畫補助與否之學校，其校務基金營運績效表現之差異。
研究結果顯示，在各校自籌收入中，以建教合作收入為主要經費來源，且各大學近五年對於政府補助之經費需求有逐年下降的趨勢，不僅降低政府之財政壓力，亦提高學校之預算執行彈性；另外，普遍學校落實大學自主的程度皆有提升。整體而言，仍以獲五年五百億補助之學校，在各項指標的表現上較優於未獲補助之大學。

After public university fund policy has been officially excused, the income of public universities comes from government financial support and school fund raising.
This thesis aims to use financial ratio analysis analyze the performances of school fund of public research universities in Taiwan. We generalize the aspects of finance, operation, and society and develop performance indicators under these three aspects from the theory and predicted efficiency of school fund. Apply in 13 public research universities and evaluate their financial conditions and operation performances during 2007 to 2011. In the other hand, we get the research advises in setting the weight of indicators to analyze each university realize the university autonomy from group interview with National Sun Yat-sen university school fund operation team. We further discuss that whether the school get the financial support from The Aim for The Top University Project or not, the diffidence of operation performances of school fund.
Our result shows that the cooperative education revenue is the main revenue in the part of fund raising. Also, the demand for government subsidized has been yearly declined in most of universities in recent five years. Further, the university autonomy has been increased in most of universities. Still, those schools that get the support from The Aim for The Top University Project, their performances of school fund are better than others.

誌 謝 I
摘 要 II
ABSTRACT III
目 錄 IV
圖 次 VI
表 次 VII
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 4
第三節 研究內容與架構 5
第二章 我國公立大學校務基金制度 7
第一節 校務基金的定義與設立緣起 7
第二節 校務基金制與公務預算制之比較 9
第三節 校務基金實施之理念與預期效益 12
第四節 校務基金的收支結構 14
第三章 文獻探討 18
第一節 績效評估之概念 18
第二節 績效評估方法 21
第三節 校務基金之效益評估 23
第四章 研究設計 25
第一節 操作流程 25
第二節 研究範圍與限制 26
第三節 研究方法 28
第四節 財務分析指標初步建構 30
第五章 財報分析與結果 34
第一節 公立大學校務基金基本現況分析 34
第二節 公立大學校務基金財務比率分析 50
第三節 公立大學校務基金目標達成分析 61
第四節 獲「五年五百億計畫」補助與否之學校校務基金績效分析 64
第六章 結論與建議 66
參考文獻 69

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