中文摘要
本研究旨在瞭解2010年底縣市合併後，高雄市國民小學教師對於工作滿意度與調動意願之知覺程度。同時探討高雄市整體及城鄉地區國民小學教師「工作滿意度」與「調動意願」之間的關係。偏遠鄉下地區師資的高流動率、城鄉地區教師對於工作滿意度的感受以及縣市合併等因素，都是促成本研究進行的主要原因。
本研究採用自編之「國民小學教師工作滿意度與調動意願問卷」進行調查研究，教師工作滿意度包含「工作本身」、「工作環境」、「人際關係」、「行政領導」、「薪資福利」等五個構面；教師調動意願則包含「調動傾向」單一構面。針對高雄市445名國民小學教師進行問卷調查，共得到389份有效問卷。將樣本分為城市地區及鄉下地區兩組，分別針對整體、城市地區、鄉下地區等問卷資料，透過描述統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、Pearson積差相關等統計方法進行資料分析。
本研究結果發現，高雄市整體國民小學教師對工作現況大致滿意且調動意願偏低。同時高雄市整體國民小學教師的工作滿意度與調動意願之間呈現低度負相關。另外，在城鄉分組下，只有鄉下地區的國民小學教師，工作滿意度與調動意願之間呈現中度負相關。
最後，根據本研究的結果，提出相關具體的建議，包含：1.提高教師整體的工作滿意度；2.有效整合教育人力資源；3.同時適度調整行政工作，建立經驗傳承的制度；4.充實教師專業知能，主動提供關懷協助。

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目 錄
第一章 緒論…………………………………… 1
第一節 研究背景與動機 ………………………… 1
第二節 研究目的與問題………………………… 3
第三節 研究重要性……………………………… 4
第四節 研究範圍與限制………………………… 6
第五節 研究流程………………………………… 8
第二章 文獻探討……………………………… 9
第一節 城鄉地區生活與教學上的差異性……… 9
第二節 工作滿意度之理論及相關研究………… 17
第三節 調動意願之理論及相關研究…………… 50
第四節 文獻回顧小結…………………………… 64
第三章 研究方法……………………………… 67
第一節 研究架構………………………………… 67
第二節 研究假設………………………………… 68
第三節 研究變項及操作型定義………………… 70
第四節 研究對象………………………………… 72
第五節 研究工具………………………………… 80
第六節 資料統計分析方法……………………… 91
第四章 資料分析與結果……………………… 93
第一節 樣本結構分析…………………………… 93
第二節 國民小學教師工作滿意度與調動意願之現況分析…………………………………………………… 96
第三節 國民小學教師工作滿意度與調動意願之因素分析…………………………………………………… 102
第四節 國民小學教師工作滿意度與調動意願之差異分析…………………………………………………… 107
第五節 國民小學教師工作滿意度與調動意願之相關分析…………………………………………………… 164
第六節 綜合討論………………………………… 170
第五章 結論與建議…………………………… 195
第一節 結論……………………………………… 195
第二節 建議……………………………………… 202
參考文獻………………………………………… 207
中文部分………………………………………… 207
外文部分………………………………………… 220
附錄一 國民小學教師工作滿意度與調動意願問卷（預試）……………………………………………… 227
附錄二 國民小學教師工作滿意度與調動意願問卷（正式）……………………………………………… 233

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