依據行政院環境保護署的統計，噪音陳情案件的數量逐年攀升，對於我們來說，感受最深的莫屬於處於噪音不絕的環境裡，不論是在職場上或是非職業性、日常生活中，我們隨時都可能暴露在噪音當中。由於科技的普及，青少年在隨身聽、耳機的使用率普遍增加，對於去唱KTV、聽演唱會、觀賞棒球比賽、到電動遊樂場所等娛樂活動，或是在高噪音環境下實習或打工，以及長時間高音量的聽音樂或使用耳機等習慣，都可能使青少年暴露於噪音中，卻仍無自覺。又因為噪音對聽力所產生的影響，通常都會先發於4kHz，之後往3k及6kHz擴散，經過一定的時間，才會慢慢地向語言頻率區(0.5~2kHz)，也就是個人日常一般頻率的聽力區間，不過等到此時才會發現：與他人的對話或是在日常生活的聽力，可能已經產生困難了。另外，高頻噪音其實難以被注意到，但同樣的，人體若長時間暴露於這類型的噪音，仍然會造成高頻聽力損失，並造成永久性的傷害，不過卻難以被發現聽力損失。
本研究目的為瞭解大學生及碩士生於娛樂性噪音的暴露與聽力健康狀況及其相關性，藉由過去文獻設計出研究架構及問卷進行抽樣調查。本研究主要是以問卷調查法進行研究，研究對象為高雄市某國立大學一零五學年度的大學生及碩士生，利用問卷瞭解過去一年裡，學生於高噪音娛樂活動的暴露經驗及自覺聽力健康。問卷蒐集共得有效問卷500份，研究結果發現耳機的使用為學生於高噪音娛樂活動中參與最頻繁，受試者中有八成多的學生有使用耳機的習慣（81.8%），而有62.4%的使用者屬經常使用，每周會使用超過3次，有18.4%的使用者每次平均使用小時甚至會超過四小時或更多，若是長期使用的習慣，對於聽力將有可能造成影響。在聽力健康方面，有9.2%的學生時常覺得自己的聽力不如從前，更有38.8%的學生常會覺得耳朵有不適的狀況，這都可能是聽力已有受損的徵兆。
然而，受試的大學生及碩士生中，超過八成的學生不曾參與過聽力保健教育計劃，且僅有28.8%的受試者曾接觸聽力保健相關課程或主動去獲得相關資訊，大部分的學生依然鮮少接觸聽力保健。依研究結果建議相關當局能夠更加重視學生聽力健康的問題，加強聽力保護的推廣，對於大學裡之休閒、娛樂、及生心理健康等課程，可加入聽力保健相關課程或資訊管道的提供，定期舉辦聽力健康檢查或衛教活動，另外，也期望政府當局能夠更加重視聽力保健教育計劃，加強聽力保健，增加對校園的宣導，以維護學生聽力健康。

According to the statistics of Environment Protection Administration, the numbers of noise complaint cases has increased year by year in Taiwan. For us, the most troubling is living in the noisy environment. Whether in the workplace, non-occupational, or daily life, we may be exposed to noises. As a result of the popularization of science and technology, the utilization of earphones is increasing. Attending the high noisy recreational activities, for example, singing KTV, going to concerts, watching the baseball games, playing in video Arcade, intership or work in noisy plants, etc. would make teenagers exposed to noises, but they would not conscious of the noises and the harm. A characteristic hearing loss which is greater at 4 kHz then at the adjacent frequencies (usually 3 kHz and 6 kHz) is commonly seen in individuals with noise induced hearing loss, and spread to speech frequency(0.5 - 2kHz) after. In that case, it would be more difficult to chat with others or hear clearly in the daily life. Otherwise, high-frequency noises hardly can’t find and hear. There is a definite possibility that if you expose to high-frequency sounds for a long time, it might have a permanent effect but you don’t still find it, because that aren’t necessarily painful.
The purpose of the study was to understand the present situation of college students’ recreational noise exposure and hearing health, and to investigate their relationships. The subjects of the study were 500 college students of a university in Kaohsiung city. A questionnaire was designed to investigate the recreational noise exposure and self-reported hearing health in last year. Results showed that the favor noise recreational activity was using earphones, and there is more than 80% of the samples had the habit of using earphones (81.8%). There are 62.4% of users used more than 3 times in one week, and 18.4% of them keep 4 hours duration at least even more every time over the past year. In the part of the hearing health, there are 9.2% students feel their hearing health is not health than before and even 38.8% students often feel their ears are not comfortable. These situations could be the symptoms of hearing loss.
However, there are more than 80% students didn’t attend the hearing conservation program and only 28.8% college students had gotten the hearing conservation courses or information. Hence, we suggested the government and universities should put emphasis on the students’ hearing health and spare no efforts on providing knowledge of hearing protection in the health or recreation courses, holding educational hearing protection activities regularly, and strengthening school advocacy to improve students’ hearing health.

目錄
論文審定書 i
誌謝 ii
摘要 iii
Abstract v

第一章 緒論 1
1.1 前言 1
1.2 研究背景與動機 1
1.3 研究目的 2
1.4 研究問題 3
1.5 研究流程 3
1.6 研究預期效益 4
第二章 文獻回顧 5
2.1 噪音的定義及影響 5
2.2 噪音型聽力損失 6
2.3 娛樂性噪音 7
2.4 噪音傷害的特性 9
2.5 健康信念模式 10
2.6 聽力保健教育計劃 13
第三章 研究方法 15
3.1 研究架構與研究假設 15
3.2 問卷調查 17
3.2.1 研究對象選擇與進行步驟 17
3.2.2 樣本與抽樣方式 17
3.2.3 問卷發放與受試者填答方式 17
3.2.4 問卷內容 19
3.3 分析方法 23
3.3.1 描述性統計分析 23
3.3.2 信度分析 23
3.3.3 因素分析 23
3.3.4 相關分析 24
3.4 自覺聽力健康量表編制 24
3.4.1 量表之信度分析 24
3.4.2 量表之效度分析 26
第四章 研究結果 29
4.1 問卷回收情形及初步分析 29
4.1.1 兩次問卷樣本結構 29
4.1.2 娛樂性噪音暴露分布概況 32
4.1.3 趨避行為及聽力保健接觸之經驗探討 39
4.1.4 初步相關分析 43
4.1.5 小結 51
4.2 合併樣本結構 51
4.3 敘述統計 55
4.3.1 娛樂性噪音暴露概況分析 55
4.3.2 聽力保護相關接觸經驗 64
4.3.3 自覺聽力健康概況分析 67
4.4 相關分析 69
4.4.1 健康信念與聽力保健知識接觸經驗之相關性 69
4.4.2 健康信念與高噪音娛樂活動參與率之相關性 71
4.4.3 趨避行為與自覺聽力健康之相關性 73
4.4.4 高噪音娛樂活動參與率與自覺聽力健康之相關性 75
4.5 研究結果之結論 77
第五章 討論 80
5.1 研究假設成立與否及原因 80
5.2 研究結果與應用於實務上之建議 83
5.3 研究限制與後續研究建議 85

參考文獻 86
一、中文部分 86
二、英文部分 89
三、網路資料 92
附錄一 紙本問卷 93
附錄二 線上問卷 97
附錄三 歷年公害陳情案件數量表（2011年 - 2017年3月） 112
附錄四 兩次問卷統計量 113
附錄4.1 相關分析表S2 113
附錄4.1.1 健康信念與聽力保健知識接觸之相關分析N1 113
附錄4.1.2 健康信念與聽力保健知識接觸之相關分析N2 115
附錄4.1.3 健康信念與娛樂活動參與次數之相關分析N1 117
附錄4.1.4 健康信念與娛樂活動參與次數之相關分析N2 121
附錄4.1.5 趨避行為與自覺聽力健康狀況之相關分析N1 125
附錄4.1.6 趨避行為與自覺聽力健康狀況之相關分析N2 128
附錄4.1.7 娛樂活動參與與自覺聽力健康之相關分析N1 131
附錄4.1.8 娛樂活動參與與自覺聽力健康之相關分析N2 136
附錄五 合併問卷統計量 141
附錄5.1 相關分析表 141
附錄5.1.1 健康信念與聽力保健知識接觸之相關分析 141
附錄5.1.2 健康信念與娛樂活動參與次數之相關分析 143
附錄5.1.3 趨避行為與自覺聽力健康狀況之相關分析 147
附錄5.1.4 娛樂活動參與與自覺聽力健康之相關分析 150

一、中文部分
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二、英文部分
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