扯鈴運動是一項深具中國文化價值的活動，其長達600年的歷史未因時代變遷而走向沒落，反之不斷演進以越來越華麗炫目的姿態展現。時空背景因緣讓扯鈴運動進入台灣學校教材中，讓台灣成為發展扯鈴運動最普及的國家，期待未來扯鈴運動不再只是雜技，能走向世界普及化及專業化運動路線。

本研究經由探討高雄市扯鈴運動的興衰史解讀高雄市扯鈴運動的發展商業脈絡，從脈絡中獲得器材、教學、競賽、展演四項關鍵價值活動，再進一步透過個案研究、深度訪談、參與觀察法及利害關係人理論等方法，採用Mark Johnson（2010）的四格商業模式的研究架構進行經營模式的歸納，獲得以下發現與結論：

1.扯鈴運動具有民族文化價值、教育價值、運動價值、競技價值、國際價值、表演藝術價值等六大獨特價值，經過不斷地循環發酵下塑造出今日扯鈴運動的獨有魅力。

2.1964年~2014年間高雄市扯鈴運動的生命週期歷經導入、成長、成熟、衰退及復興等階段，前期(1964年~2006年)過於依賴政府政策而受到影響，後期(2006年~2014年)由非營利組織「高雄市扯鈴協會」及「YOYO運動廣場」民間團體帶領扯鈴運動走出低迷。

3.高雄市扯鈴運動產業上下游因中游組織的建立而產生變化，從過去由器材製造供應商包辦器材銷售批發、運動休閒教育服務或表演直接與未端顧客接觸的多路徑轉變為由中游組織做為匯聚窗口滿足市場需求。

4.經歸納得到，高雄市扯鈴協會善用自身組織能力、人力資源、和網路經營的能耐，利用教學、競賽、展演、銷售四項關鍵活動對顧客、地區團體及廠商三個主要利害關係人執行扯鈴運動產業的經營策略，形成(1)穩固現有市場的『教學-競賽-銷售』循環，與(2)擴增新市場的『教學-展演-銷售』循環二個價值創造的循環公式。

By applying Case study mothod, the qualitative study explored the history of Kaohsiung diabolo sport business context, and found six values in diabolo sport to form its unique charm making diabolo sport going constantly evolving. In addition, there is too much risky to rely solely on government policy to develop, civic organization and government needs to cooperate with each other to promote diabolo sport toward universal and professional.

The research result in the study has shown that, diabolo Association Kaohsiung utilizes their organizational capacity, human resources, and network management capability well, and makes use four key activities, teaching, competitions, performance and sales, to perform diabolo sports industry business strategy for three key stakeholders, customers, local organizations and vendors. Therefore, inducing two the formulas of value creation (a) steady existing markets , "Teaching-competition-sales" cycle, and (2) expand new markets, "teaching-performing-sales" cycle.

目錄
審定書 i
謝詞 ii
摘要 iii
Abstract v
目錄 vi
圖目錄 viii
表目錄 ix
第一章 導論
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究問題焦點 5
第三節 研究目的 7
第四節 研究範圍與流程 8

第二章 文獻回顧
第一節 運動產業
一、運動產業概念定義 10
二、運動產業分類 11
第二節 經營模式
一、經營模式定義 18
二、經營模式組成要素 22
第三節 利害關係人理論 25
第四節 扯鈴運動
一、扯鈴是雜技，還是運動？ 28
二、扯鈴運動的魅力與經營模式概念 30
三、高雄扯鈴運動發展 35
第四節 小結 39

第三章 研究設計與方法
第一節 研究方法 40
第二節 研究設計、步驟及研究個案對象 43
第三節 研究範圍與架構 56

第四章 研究分析
第一節 價值主張 60
第二節 關鍵活動與關鍵資源 65
第三節 創造價值公式 74
第四節 難題與困境 76

第五章 結論與建議
第一節 結論 80
第二節 建議 84

參考文獻 89
附錄一 運動產業發展條例 93
附錄二 高雄市國民小學辦理學童課後社團活動實施要點 99
附錄三 公益勸募條例 102
附錄四 台灣、高雄 民俗體育及扯鈴運動發展歷程 106

作者簡歷 115

參考文獻
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