依據教育部統計處的資料，100學年度台灣共有163所大專校院，在學學生為1,352,084人，在全球化的趨勢下，台灣的社會經濟環境及高等教育正經歷重大改變，為因應這些改變，須仰賴高等教育機構透過全球化發展，方能產生作為。而擴大招收境外學生，乃是教育部提出的促進高等教育全面國際化發展之重要策略。臺灣高等教育在國際化的部份起步較晚，同時加上臺灣的母語並非英語，導致各大專院校積極招收國際學生的同時，也產生許多問題，因此，國際學生的照顧與管理顯得格外重要。
本研究採用結構行為合一架構描述語言為模型設計工具，建構出整合多重觀點的架構導向國際學生照顧與管理模型。架構導向國際學生照顧與管理模型是以國際學生為中心規劃藍圖，包括架構階層圖、框架圖、構件操作圖、構件連結圖、結構行為合一圖及互動流程圖。從各種觀點與現有國際學生照顧與管理模型做比較，結果顯示架構導向模型均優於現有模型。
架構導向模型涵蓋了運作的組織結構與照顧行為，從中也看的到國際學生與學校的關係，有系統的展現國際學生照顧與管理的全貌。因此，運用架構導向國際學生照顧與管理模型，可協助學校單位有效達成以國際學生為中心的溝通共識，並能釐清各單位的權責，以及讓高階主管在資源調配上可以更有彈性。

According to the Department of Statistic, there are 163 existing Universities, Colleges and Institutes with 1,352,084 students in the 100th academic year. Under the trend of globalization, Taiwan’s society and high education are facing an enormous change. And as to dealing with those changes Taiwan has to rely on the globalized higher education system to accomplish. Therefore, to expend recruiting aboard students is the key of success for Ministry of Education to enhance the development of globalizing higher education. However, Taiwan is a late bloomer on globalizing the higher education and English is the second language to us. Therefore, problems are generated when working on recruiting international students. As the matter of the fact, the matters of caring and managing international students appear to be essential.
This study constructs an architecture-oriented international student management model (AOISCM) using the structure-behavior coalescence architecture description language (SBC-ADL). AOISCM is an international student centered blueprint which includes six fundamental diagrams: architecture hierarchy diagram, framework diagram, component operation diagram, component connection diagram, structure-behavior coalescence diagram, and interaction flow diagram. Comparing with existing international student care and management model from various kinds of views, all results demonstrate that AOISCM is superior to the existing model.
AOISCM covers the organization structure and caring behavior. By this model we are able to see the relationship between international students and the universities, and show the whole picture of the caring and managing international students. Therefore, using AOISCM on caring and managing international students will help universities to meet the high proficiency on reaching an agreement on international student’s communication. Last and not least, AOISCM shall clarify the duties for each divisions and flexible sources allocation for office executives.

論文審定書 I
致　謝　詞 II
摘　　要 III
ABSTRACT IV
第壹章 緒 論 1
第一節 研究背景 1
第二節 研究動機 2
第三節 研究目的 3
第四節 研究方法 4
第貳章 文獻探討 7
第一節 企業架構 7
第二節 SBC架構 10
第三節 高等教育國際化 19
第參章 架構導向國際學生照顧與管理模型 22
第一節 AOISCM架構階層圖 23
第二節 AOISCM框架圖 25
第三節 AOISCM構件操作圖 26
第四節 AOISCM構件連結圖 32
第五節 AOISCM結構行為合一圖 34
第六節 AOISCM互動流程圖 36
第肆章 架構導向與非架構導向模型之比較 70
第一節 現行國際學生照顧與管理模型說明 70
第二節 架構導向與非架構導向模型之比較 74
第伍章 結論與建議 84
第一節 研究成果 84
第二節 後續研究與建議 85
參考文獻 87

一、中文部分
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二、英文部分
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