本研究從區位理論的觀點出發，分析台灣英語教學市場中，傳統雜誌與新興線上學習媒體之競爭關係。研究探討媒體閱聽人滿足區位，分析不同媒體的資源利用情況並評估競爭優勢。研究發現，兩種媒體的競爭激烈，其中又以線上學習掌握資源種類較多，且線上學習之於傳統雜誌已產生替代現象。線上學習在「社交」、「經濟」、「互動」等方面佔有優勢，但在「多元選擇」面向上，兩種媒體都不具競爭優勢。值得注意的是，「方便」面向的優勢是英語線上學習產生競爭性替代與否的關鍵因素。因此，英語教學媒體應致力強化使用的自由簡便程度，積極開發多元教學內容來爭取使用者。

In light of the niche theory, the study aims to understand the competition between the print magazine and the e-learning industries within the English language learning market in Taiwan. A niche analysis which compares the gratification niches of the two media was conducted in order to measure the patterns of resource use and to assess the superiorities. The findings suggest that there is strong competition between the two media. The e-learning meets a wider spectrum of needs and has a competitive displacement effect on the print magazine; the results indicate the e-learning’s superiority over print magazine on the “socialize,” “economic,” and “interaction” dimensions, whereas neither medium is superior on the “choices” dimension. Significantly, the superiority in convenience of the e-learning may contribute to decreasing magazine use. Therefore, a medium should endeavor to better serve the needs for convenience, and to provide a wider choice of teaching materials.

內容目錄

第一章 緒論......1
第一節 研究背景......1
第二節 研究動機......2
第三節 研究目的......4
第二章 文獻探討......5
第一節 英語教學......5
壹、英語教學雜誌市場現況......5
貳、英語線上學習市場現況......15
参、英語教學雜誌相關研究......20
第二節 區位理論......21
壹、區位理論定義......21
貳、核心概念......24
参、媒介資源......26
第三節 英語學習之滿意度指標......32
第三章 研究方法......35
第一節 研究問題......35
第二節 研究對象......36
第三節 研究架構......36
第四節 操作型定義......37
第五節 問卷設計......39
第六節 研究設計......41
第七節 研究方法......42
第八節 研究流程......46
第四章 資料分析......48
第一節 人口資料與使用情形......48
第二節 閱聽人資源面向......49
第三節 區位分析......56
壹、區位寬度......57
貳、區位重疊度......59
参、區位優勢......60
第五章 討論......66
第一節 區位寬度分析......66
第二節 區位重疊度分析......70
第三節 區位優勢分析......71
第六章 結論與建議......74
第一節 研究結論......74
第二節 研究貢獻......75
第三節 研究限制......78
參考文獻......80
附錄一 研究問卷



表格目錄

表1 二○○四年度雜誌七大類銷售佔比......6
表2 二○○四年度雜誌語言類 TOP 5......6
表3 二○○四年雜誌類排行榜月刊雜誌TOP 20......7
表4 英語教學雜誌一覽......9
表5 問卷題項來源......40
表6 受訪者基本資料......49
表7 英語線上學習滿足機會因素負荷量表......52
表8 英語教學雜誌因素信度......53
表9 英語教學雜誌與英語線上學習之區位值......57
表10 區位優勢值（依減少使用雜誌與否）......62
表11 區位優勢比較......63



圖目錄

圖1 研究架構......37
圖2 研究流程圖......47



公式目錄

公式1 區位寬度......43
公式2 區位重疊度......44
公式3、4 區位優勢......45

參考文獻

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