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論文名稱 Title |
學生創業團隊的組成歷程探究 An Exploration Process of Students’ Entrepreneurial Team Formation |
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系所名稱 Department |
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畢業學年期 Year, semester |
語文別 Language |
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學位類別 Degree |
頁數 Number of pages |
67 |
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研究生 Author |
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指導教授 Advisor |
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召集委員 Convenor |
李慶芳 Ching-Fang Lee |
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口試委員 Advisory Committee |
吳基逞 Chi-Cheng Wu |
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口試日期 Date of Exam |
2016-01-28 |
繳交日期 Date of Submission |
2016-02-02 |
關鍵字 Keywords |
吸收能力、團隊組成、敘說探究、創業團隊、學生創業 Student Entrepreneurial Activities, Absorptive Capacity, Narrative Inquiry, Team Formation, Entrepreneurial Team |
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統計 Statistics |
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中文摘要 |
本研究主要探究「學生創業團隊組成」的歷程,並透過創辦人決策一位新成員的過程,了解創辦人「識別」成員與「選擇」成員的來龍去脈。並且採用敘說探究的方式分析學生創業個案中的三位主要成員,包含創辦人、研發長及一位技術成員。藉由他們的敘說故事,交叉了解創辦人是如何組成「學生創業團隊」? 因此,本研究透過經濟學-資源尋求論(Resource-seeking)與社會學/心理學-人際吸引力論(Interpersonal attraction)的雙重觀點,探究新成員加入創業團隊的動機,並藉由吸收能力(Absorptive Capacity)的論點加強創辦人在創業過程成長的影響。透過兩部分的整合,產生一個理解「創業團隊組成」的脈絡。最後加入學生角色的視野,發現「學生創業團隊組成」的特質。 |
Abstract |
This study explores the process of students’ entrepreneurial team formation. I focus founder's decision-making process on the new member, and then figure out the founder how to identify and select this new member. Thus, I analyze three main members of students’ entrepreneurial team through narrative inquiry approach, including founder, chief development officer and one technical staff. Overall, my purpose is that I can clear founder how to decide the new member. Therefore, I identify Resource-seeking (Economics) and Interpersonal attraction (Sociology and Psychology) as primary motivators for new member addition. Moreover, I use Absorptive Capacity theory to explain the founder capability growth in the entrepreneurial process. When combine these views, I define a new flow-chart for entrepreneurial team formation to clear new teammate addition in Case-story. Finally, I join the perspective of students' characteristics to sort out the new finding of this research, and then strengthen the views of “Students’ Entrepreneurial Team Formation”. |
目次 Table of Contents |
第一章 緒論 1 第一節 研究動機 1 第二節 研究問題 2 第二章 文獻探討 4 第一節 創業團隊的組成:新成員加入的探討 4 第二節 團隊與個人的吸收能力 6 第三章 研究方法與設計 8 第一節 敘說探究法 8 第二節 研究設計 9 第三節 研究歷程 11 第四章 個案故事 - AIRSTAGE西灣人 12 第五章 個案分析 - 學生創業團隊的組成 22 第一節 新成員的價值-資源尋求的影響 22 第二節 新成員的吸引力-人際吸引力影響 35 第三節 「資源尋求」與「人際吸引力」的綜合觀點 48 第四節 學生角色與創業團隊組成的影響 53 第六章 研究結論與建議 58 第一節 學生創業團隊組成的結論 58 第二節 學生創業的反思與建議 60 第七章 參考文獻 61 |
參考文獻 References |
中文文獻: 1. 王致遠,王澤宇 (2013)。一起揪團來創業吧-探索學生創業活動本質。創業研究管理期刊,8(2): 75-108。 2. 利尚仁 (2011)。敘說持續開創的組織-以BS文教企業集團為例(博士論文)。 國立中山大學。 英文文獻: 1. Cohen, W. M., & Levinthal, D. A. 1990. Absorptive Capacity: A New Perspective on Learning and Innovation. Administrative Science Quarterly, 35(1): 128-152. 2. Forbes, D. P., Borchert, P. S., Zellmer-Bruhn, M. E., & Sapienza, H. J. 2006. Entrepreneurial Team Formation: An Exploration of New Member Addition. Entrepreneurship: Theory & Practice, 30(2): 225-248. |
電子全文 Fulltext |
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