博碩士論文 etd-0212107-143353 詳細資訊


[回到前頁查詢結果 | 重新搜尋]

姓名 蕭羽茹(Yu-Ru Hsiao) 電子郵件信箱 E-mail 資料不公開
畢業系所 傳播管理研究所(Communications Management)
畢業學位 碩士(Master) 畢業時期 95學年第1學期
論文名稱(中) 聽覺障礙者網路使用意向之研究
論文名稱(英) The intention of internet usage with hearing-impaired people
檔案
  • etd-0212107-143353.pdf
  • 本電子全文僅授權使用者為學術研究之目的,進行個人非營利性質之檢索、閱讀、列印。
    請遵守中華民國著作權法之相關規定,切勿任意重製、散佈、改作、轉貼、播送,以免觸法。
    論文使用權限 校內立即公開,校外一年後公開
    論文語文/頁數 中文/113
    統計 本論文已被瀏覽 4695 次,被下載 1441 次
    摘要(中) 本研究以聽覺障礙網路使用者為對象,主要目的在了解影響聽覺障礙者使用網際網路之因素。研究以科技接受模型為理論基礎,根據相關文獻探討,加入主觀規範、媒體豐富度、網際網路自我效能以及認知愉悅性等變數建立研究架構。利用問卷調查法,以立意抽樣收集了255份有效問卷進行統計分析。
    研究結果發現,對使用意圖有顯著正向影響的因素有主觀規範、認知有用性以及認知易用性。主觀規範、媒體豐富度、認知愉悅性以及認知易用性對認知有用性具有顯著的正向影響。而媒體豐富度、網際網路自我效能以及認知愉悅性則是對認知易用性具有顯著的正向影響。
    根據研究結果提出以下建議:(1)聽障相關團體增設電腦與網際網路資訊教育課程,(2)政府及社福機構加強網路申辦服務與即時更新資訊,(3)落實網路無障礙空間法規之執行。
    摘要(英) This research regards internet users with hearing-impairment as the target. The purpose is to investigate the factors which will influence hearing-impaired people use internet. This research is theoretically based on the Technology Acceptance Model (TAM). According to the literatures, join subject norm, media richness, internet self-efficacy and perceived enjoyment. A total of 255 effective samples were collected via internet questionnaire.
    Through the survey and analysis, we could prove that subject norm, perceived usefulness and perceived ease of use will influence the behavioral intention directly. Subject norm, media richness, perceived enjoyment and perceived ease of use will influence the perceived usefulness directly. And media richness, internet self-efficacy and perceived enjoyment will influence the perceived ease of use.
    According to the findings of research, there are the following suggestions. (1) Hearing-impaired communities should offer information courses of computer and internet. (2)The government should offer more services through internet, and social welfare organizations should update information as instant as possible. (3)Implement the execution of the regulations of web accessibility.
    關鍵字(中)
  • 網際網路自我效能
  • 媒體豐富度
  • 主觀規範
  • 科技接受模型
  • 認知有用性
  • 認知易用性
  • 聽障
  • 認知愉悅性
  • 關鍵字(英)
  • Perceived usefulness
  • Perceived ease of use
  • Hearing-impairment
  • Subjective norm
  • Media richness
  • Internet self-efficacy
  • Perceived enjoyment
  • Technology acceptance model
  • 論文目次 第一章 緒論 1
    第一節 研究背景 1
    第二節 研究目的 3
    第三節 研究流程 4
    第二章 文獻探討 6
    第一節 聽覺障礙 6
    第二節 聽障者的網路傳播 11
    第三節 科技接受模型 16
    第三章 研究方法 33
    第一節 研究架構 33
    第二節 研究假設 34
    第三節 變數定義與操作化 37
    第四節 研究對象 40
    第五節 問卷設計 40
    第六節 研究程序 46
    第七節 資料分析方法 47
    第四章 資料分析 50
    第一節 信度分析 50
    第二節 敘述統計 51
    第三節 相關分析 58
    第四節 聽障者網際網路科技接受模型分析 62
    第五節 路徑分析 67
    第六節 主要溝通方式在採用因素之差異性分析 70
    第五章 討論 80
    第一節 影響使用意圖的因素 80
    第二節 影響認知有用性與認知易用性的因素 82
    第三節 主要溝通方式對採用因素的影響 85
    第六章 結論與建議 87
    第一節 研究結論 87
    第二節 研究限制 88
    第三節 研究建議與貢獻 90
    第四節 未來研究建議 92
    參考文獻 95
    附錄:研究問卷 103
    參考文獻 一、中文部分
    特殊教育法(1984)。
    內政部統計處(2006)。95年6月底身心障礙者人數統計。2007年2月8日,取自http://sowf.moi.gov.tw/stat/week/week9533.doc
    台灣網路資訊中心(2006)。2006年7月台灣地區寬頻網路使用調查報告。2007年2月8日,取自http://www.twnic.net.tw/download/200307/07ch.pdf
    王保進(1999)。視窗版SPSS與行為科學研究(初版)。台北市︰心理。
    李振輝(1997)。聽語障無障礙環境與手語翻譯員制度。福利社會,61,15-21。
    李振輝(1999)。聾人文化,台北市政府勞工局手語翻譯員培訓教材。
    呂郁女(1978)。聽覺障礙者傳播型態與焦慮程度及生活適應之關聯性。國立政治大學新聞研究所碩士論文,未出版,台北。
    吳心恬(1997)。媒體特性對說服效果之影響-WWW媒體之實驗室研究。國立中央大學資訊管理學系碩士論文,未出版,桃園。
    吳宗蓉(2002)。聽障網路使用者之傳播研究。國立政治大學社會學系碩士論文,未出版,台北。
    何俊宏(2002)。台灣地區聽障學生電子化學習現況與願景之研究。大葉大學資訊管理研究所碩士論文,未出版,彰化。
    沈惠貞(2004)。聽覺障礙者就業所需工作社會技能之研究-以台北市立啟聰學校為例。輔仁大學社會工作學系碩士論文,未出版,台北縣。
    邱皓政(2006)。量化硏究與統計分析-SPSS中文視窗版資料分析範例解析(3版)。台北市:五南。
    林伶旭(2003)。無聲的吶喊-台灣聾人文化的形構與危機。世新大學社會發展研究所碩士論文,未出版,台北。
    林秀珍(2004)。聽覺障礙學生網路行為之研究∼以花蓮縣兩位國中生為例。國立臺灣師範大學特殊教育學系在職進修碩士學位班碩士論文,未出版,台北。
    林寶貴、李真賢(1987)。聽障學生國語文能力之研究。教育學院學報,12,1-29。
    姚俊英(2001)。台灣手語演進。2001年手語教學與應用研討會論文集,142-147。
    陳郁仁(2001)。無障礙全球資訊網建置準則之驗證分析。國立高雄師範大學工業科技教育學系碩士論文,未出版,高雄。
    陳明聰、李天佑、王華沛、賴錦緣、楊惠玲(2001)。身心障礙者參與網路化學習的困難及其改善的方式。2001年台灣區學術網路研討會暨網路學習與繼續專業教育國際會議論文集,149-154。
    張大同(2000)。淺談身心障礙者職業訓練及就業安置。就業與訓練,18(2),18-24。
    彭成君(2003)。教材呈現類型對線上學習使用態度之研究。中原大學資訊管理研究所碩士論文,未出版,桃園。
    劉應興(1997)。應用線性迴歸模型(初版)。台北市:華泰。
    蘇蘅、吳淑俊(1997)。電腦網路問卷調查可行性及回覆者特質的研究。新聞學研究,54,75-100。
    蘇伯方(2004)。即時傳訊軟體採用模式之研究。國立中山大學傳播管理學系碩士論文,未出版,高雄。
    二、英文部分
    Ajzen , I. (1985). From intention to actions: a theory of planned behavior. In J. Kuhl & J. Beckmann (Eds.). Action control: from cognition to behavior (pp. 11-39). Berlin, New York: Springer-Verlag.
    Ajzen, I. (1988). Attitude atructure and behavior. In A. R. Pratkanis, S. J. Breckler and A. G. Greenwald (Eds.). Attitude structure and function (pp. 241-274). Hillsdale, NJ : L. Erlbaum Associates.
    Adams, D. A., Nelson , R. R., & Todd , P. A. (1992). Perceived usefulness, ease of use, and usage of information technology: a replication. MIS Quarterly, 16(2), 227-247.
    Ajzen, I., & Fishbein, M. (1975). Belief, attitude, intention and behavior: an introduction to theory and research. Addsion-Wesley, Reading MA.
    Ajzen, I., & Fishbein, M.(1980). Understanding attitudes and predicting social behavior. Englewood Cliffs, New Jersey :Prentice-Hall.
    Atkinson, M. A., & Kydd, C. (1997). Individual characteristics associated with World Wide Web use: an empirical study of playfulness and motivation. The Data Base for Advances in Information Systems, 28(2), 53-62.
    Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: a social cognitive theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
    Bandura, A. (1991). Social cognitive theory of self-regulation. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 248-287.
    Bryman, A., & Cramer, D. (1997). Quantitative data analysis with SPSS for windows. London: Routledge.
    Chen, Y. J. (2002). The barriers and solutions of web-based environment for individuals with hearing impairment. Proceedings of The 8th Asia-Pacific Congress on Deafness for all the World to Hear, 73-1~73-8.
    Compeau, D. R., & Higgins, C. A. (1995). Computer self-efficacy: development of a measure and initial test. MIS Quarterly, 19(2), 189-211.
    Daft, R. L., Lengel, R. H., & Trevino, L. K. (1987). Message equivocality, media selection, and manager performance : implications for information systems. MIS Quarterly, 11(3), 355-366.
    Davis, F. D., Bagozzi, R. P., & Warshaw, P. R. (1989). User acceptance of computer technology: a comparison of two theoretical models. Management Science, 35(8), 982-1003.
    Davis, F. D., Bagozzi, R. P., & Warshaw, P. R. (1992). Extrinsic and intrinsic motivation to use computers in the workplace. Journal of Applied Social Psychology, 22(14), 1111-1132.
    Debevc, M., & Peljhan, Z. (2004). The role of video technology in on-line lectures for the deaf. Disability & Rehabilitation, 26(17), 1048-1059.
    DeVellis, R. F. (1991). Scale development theory and applications. London: SAGE.
    Fenech, T. (1998). Using perceived ease of use and perceived usefulness to predict acceptance of the World Wide Web. Computer Networks and ISDN System, 30(1-7), 629-630.
    Gay, L. R. (1992). Educational research competencies for analysis and application. New York: Macmillan.
    Goyder, J. (1987). The silent minority : nonrespondents on sample surveys. Boulder, Colo: Westview Press.
    Gefen, D., & Straub, D. W. (1997). Gender differences in the perception and use of e-mail: an extension to the technology acceptance model. MIS Quarterly, 21(4), 389–400.
    Hong, W., Thong, J. Y. L., Wong, W. M., & Tam, K. Y. (2001). Determinants of user acceptance of digital libraries: an empirical examination of individual differences and system characteristics. Journal of Management Information Systems, 18(3), 97-124.
    Igbaria, M., & Iivari, J. (1995). The effects of self-efficacy on computer usage. Omega, 23(6), 587-605.
    Internet technology lets deaf users call the council. (2005). IEE Review, 51(11), 19-19.
    Kiesler, S., & Sproull L. S. (1986). Response effects in the electronic survey. Public Opinion Quarterly, 50(3), 402-413.
    Lederer, A. L., Maupin, D. J., Sena, M. P., & Zhuang, Y. (2000). The technology acceptance model and the World Wide Web. Decision Support Systems, 29(3), 269-282.
    Lim, K. H., & Benbasat, I. (2000). The effect of multimedia on perceived equivocality and perceived usefulness of information systems. MIS Quarterly, 24(3), 449-471.
    Lin, J. C. C., & Lu, H. (2000). Towards an understanding of the behavioural intention to use a web site. International Journal of Information Management, 20(3), 197-208.
    Lucas Jr., H. C., & Spitler, V. K. (1999). Technology use and performance: a field study of broker workstations. Decision Sciences, 30(2), 291-311.
    Moon, J. W., & Kim, Y. G. (2001). Extending the TAM for a World-Wide-Web context. Information & Management, 38(4), 217-230.
    Morris, M. G., & Dillon, A. (1997). How user perceptions influence software use. IEEE Software, 14(4), 58–65.
    Rogers, T. (1998). Access to information on computer networks by the deaf. Communication Review, 2(4), 497-521.
    Szajna, B. (1996). Empirical evaluation of the revised technology acceptance model. Management Science, 42(1), 85-92.
    Straub, D., Limayem, M., & Karahanna, E. (1995). Measuring system usage: implications for IS theory testing. Management Science, 41(8), 1328-1342.
    Taylor, S., & Todd, P. (1995). Assessing IT usage: the role of prior experience. MIS Quarterly, 19(4), 561-570.
    Teo, T. S. H., Lim, V. K. G., & Lai, R. Y. C. (1999). Intrinsic and extrinsic motivation in internet usage. Omega, 27(1), 25-37.
    Venkatesh, V. (2000). Determinants of perceived ease of use: integrating control, intrinsic motivation, and emotion into the technology acceptance model. Information Systems Research, 11(4), 342-365.
    Venkatesh, V., & Davis, F. D. (1996). A model of the antecedents of perceived ease of use: development and test. Decision Sciences, 27(3), 451-481.
    Venkatesh, V., & Davis, F. D. (2000). A theoretical extension of the technology acceptance model: four longitudinal field studies. Management Science, 46(2), 186-204.
    Yang, J. H. (2002). The deaf culture in Taiwan. Proceedings of The 8th Asia-Pacific Congress on Deafness for all the World to Hear, 131-1~131-9.
    口試委員
  • 侯政男 - 召集委員
  • 林素真 - 委員
  • 李雅靖 - 指導教授
  • 口試日期 2007-01-17 繳交日期 2007-02-12

    [回到前頁查詢結果 | 重新搜尋]


    如有任何問題請與論文審查小組聯繫