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博碩士論文 etd-0716109-133106 詳細資訊
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論文名稱
Title
台灣宗教人才培育之比較分析
The Comparison and Analysis of the Training and Education among Taiwan Religions
系所名稱
Department
畢業學年期
Year, semester
語文別
Language
學位類別
Degree
頁數
Number of pages
138
研究生
Author
指導教授
Advisor
召集委員
Convenor
余明助
Ming-chu Yu
口試委員
Advisory Committee
王喻平
Yu-ping Wang
口試日期
Date of Exam
2009-06-20
繳交日期
Date of Submission
2009-07-16
關鍵字
Keywords
道教、基督宗教、藏傳佛教、佛教、人才培育
Christianity, Tibetan Buddhism, Taoism, Buddhism, Training and Education
統計
Statistics
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中文摘要
台灣的宗教信仰相當多元化,佛教、道教、基督宗教都是台灣主要的宗教,宗教更與台灣社會及民眾的生活產生密切的關係。由於宗教人才對宗教發展具有決定性的影響,因此本研究以文獻探討方式,探討台灣主要宗教的發展,以及宗教人才培育(傳教性、專業性、學術性、通識性),瞭解台灣宗教人才培育的現況及問題,並以深度訪談與問卷訪問法,探討藏傳北印宗薩佛學院在相關人才培育上的作法,期望藉由兩方面的比較,由此提供台灣宗教界在人才培育上參考。
研究結果顯示,由於台灣主要宗教與宗薩佛學院所面臨的環境、發展需求不同,因此宗教定位亦不同。台灣社會基本上是宗教信仰發達並且多元的,因此宗教必須與社會發展緊密結合,必須積極參與社會活動,以利教務的推展;而宗薩佛學院所面臨的是一元化宗教信仰的社會環境,並無明顯宗教間競爭情況,因此致力發展藏傳佛教,並積極培育專業宗教人才。
此外,台灣宗教與宗薩佛學院在傳教性、專業性、學術性、通識性的人才培育內容也有所差異。總體而言,台灣宗教在傳教性、學術性、通識性的人才培育較為發達,但專業性人才培育深度尚有改進空間;相對地,宗薩佛學院在傳教性、學術性、通識性的人才培育較為薄弱,但專業性人才培育上確有相當的成果。由此,本研究提出加強對宗教師或神職人員培育的深度,以及加深教育課程與內涵等建議,提供台灣宗教界在專業宗教人才培育上的參考。
Abstract
The religions in Taiwan are diverse. Buddhism, Taoism, and Christianity are the major religions in Taiwan. These religions are also close with Taiwan society and people life. Since the training and education of religion manpower is the critical effect to religions development, this study uses document analysis to investigate the development of major religions and the training and education of religion manpower (including missionary, professional, academic, and general knowledge) in Taiwan for the purpose of understanding existing conditions and problems. In addition, this study uses in-depth interviews and questionnaires to investigate the training and education of Dzongsar Institute. This study tries to give reference to Taiwan via comparing the training and education between Taiwan religions and Dzongsar Institute.
The results indicate that since the difference of environments and development between Taiwan religions and Dzongsar Institute, the orientation between Taiwan religions and Dzongsar Institute is also different. The religions in Taiwan are diverse and the religions in Taiwan should tie with the development of Taiwan for improving the development of religions. In the other hand, Dzongsar Institute sets at a single religion environment and has no visible competition so Dzongsar Institute could to its best to develop Tibetan Buddhism and foster the manpower.
Moreover, there are different training and education of missionary, profession, academy, and general knowledge between Taiwan religions and Dzongsar Institute. Summary, Taiwan religions are developed in training and education of missionary, academy, and general knowledge but should improve in professional training and education. On the other hand, Dzongsar Institute is not developed in training and education of missionary, academy, and general knowledge but is developed in professional training and education. Therefore, this study suggests enhancing the depth of professional training and education and improving the courses and contents of professional training and education in Taiwan religions.
目次 Table of Contents
第一章 緒論……………………………………………………………………. 1
第一節 研究背景與動機………………………………………………………. 1
第二節 研究目的………………………………………………………………. 4
第二章 文獻探討………………………………………………………………. 5
第一節 宗教人才培育…………………………………………………………. 5
第二節 台灣主要宗教的發展…………………………………………………. 8
第三節 台灣主要宗教人才培育………………………………………………. 19
第四節 藏傳佛教的發展與特色………………………………………………. 45
第五節 藏傳佛學院教育………………………………………………………. 50
第三章 研究方法………………………………………………………………. 52
第一節 研究架構………………………………………………………………. 52
第二節 研究方法與研究對象…………………………………………………. 53
第四章 研究結果………………………………………………………………. 55
第一節 宗薩佛學院訪談對象及題目…………………………………………. 55
第二節 宗薩佛學院訪談結果…………………………………………………. 59
第五章 結論與建議……………………………………………………………. 84
第一節 結論……………………………………………………………………. 84
第二節 建議……………………………………………………………………. 88
第三節 研究限制………………………………………………………………. 90
參考文獻………………………………………………………………………... 91
附錄……………………………………………………………………………... 96
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