博碩士論文 etd-0825108-161459 詳細資訊


[回到前頁查詢結果 | 重新搜尋]

姓名 張靖靄(Ching-ai Chang) 電子郵件信箱 E-mail 資料不公開
畢業系所 人力資源管理研究所(Institute of Human Resource Management)
畢業學位 碩士(Master) 畢業時期 96學年第2學期
論文名稱(中) 以理性行為理論探討國小教師抗拒知識分享意願之研究
論文名稱(英) none
檔案
  • etd-0825108-161459.pdf
  • 本電子全文僅授權使用者為學術研究之目的,進行個人非營利性質之檢索、閱讀、列印。
    請遵守中華民國著作權法之相關規定,切勿任意重製、散佈、改作、轉貼、播送,以免觸法。
    論文使用權限

    電子論文:校內校外完全公開

    論文語文/頁數 中文/39
    統計 本論文已被瀏覽 5640 次,被下載 3682 次
    摘要(中) 本研究以理性行為理論為基礎,以國小教師為研究對象,探討國小教師探討「抗拒知識分享的態度」、「抗拒知識分享的主觀規範」與「抗拒知識分享的認知行為控制」對「抗拒知識分享意圖」之影響。本研究根據相關學者研究為依據,並徵詢國小教師的意見修訂而成的調查問卷為研究工具,並以台灣省公立國小教師為研究對象,採便利抽樣,共獲得有效問卷291份,有效回收率為84.34%,所得資料以SPSS統計軟體分析,應用線性迴歸驗證本研究之假設及模式。研究所得之主要結論如下:1.「抗拒知識分享的態度」、「抗拒知識分享的主觀規範」與「抗拒知識分享的認知行為控制」三者對「抗拒知識分享的意圖」皆具有正向顯著之影響。2.「抗拒知識分享的意圖」受到「抗拒知識分享的態度」影響最大,其次依序為「抗拒知識分享的認知行為控制」、「抗拒知識分享的主觀規範」。
    摘要(英) This study is based on The Theory of Reasoned Action targeting elementary school teachers. The influential impacts of “Resist the attitude of knowledge sharing,” ” Resist the subjective standard of knowledge sharing,”and " Resist the control of the cognition behavior of knowledge sharing” on “Resist intention of knowledge sharing” were the main study. This research is based on related scholar's research and consulted of elementary school teacher's questionnaire of the inquisition of opinion emendation as the research tool. Teachers of public elementary schools in Taiwan were targeted and conveniented samply and 291 questionnaires were sufficient as the result of 84.34%% return rate. All the data were analyzed by the statistics software –SPSS version and Linear Regression supported the hypothesis. The results of this study can be concluded as the following:1. “Resist intention of knowledge sharing” has shown influence by“ Resist the attitude of knowledge sharing,” and” Resist the subjective standard of knowledge sharing,”and " Resist the control of the cognition behavior of knowledge sharing” .2. “Resist intention of knowledge sharing” has shown the strongest influence by“ Resist the attitude of knowledge sharing,” and then " Resist the control of the cognition behavior of knowledge sharing” and ” Resist the subjective standard of knowledge sharing,”in terms of obvious positive impacts .
    關鍵字(中)
  • 理性行為理論
  • 國小教師
  • 抗拒
  • 知識分享
  • 關鍵字(英)
  • The Theory of Reasoned Action
  • knowledge sharing
  • elementary school teachers
  • resistance
  • 論文目次 目錄
    謝詞
    中文摘要
    英文摘要
    第一章 緒論-----------------------------8
    第一節 研究背景-----------------------8
    第二節 研究目的-----------------------9
    第二章 文獻探討--------------------------------10
    第一節 理性行為理論----------------10
    第二節 知識分享----------------------12
    第三節 國小教師知識分享現況---13
    第四節 抗拒-----------------------------14
    第三章 研究方法--------------------------------16
    第一節 研究架構與研究假設------16
    第二節 研究對象----------------------17
    第三節 研究工具----------------------18
    第四節 資料蒐集----------------------19
    第四章 結果分析-------------------------------20
    第一節 變數之相關分析------------20
    第二節 抗拒知識分享態度、抗拒知識分享的主觀規範、抗拒知識分享的認知行為控制對抗拒知識分享意圖的影響----------------------------27
    第五章 討論與建議---------------------------27
    第一節 研究結論與研究討論-----27
    第二節 研究限制----------------------28
    第三節 研究建議----------------------28
    參考文獻------------------------------------------30
    附錄 問卷-----------------------------------------37
    參考文獻 參考文獻
    一、中文文部分
    王如哲,知識管理的理論與應用-以教育領域及其革新為例,台北:五南,2000。
    王宜敏(2001),影響資訊人員知識分享行為之因素—以社會交換理論為基礎來探討,國立中山大學人力資源管理研究所未出版碩士論文。
    王桂蘭(2003),國民中小學教師教師知識分享態度、虛擬社群參與意願及參與程度之關係研究,國立高雄師範大學成人教育研究所未出版碩士論文。王誕生、徐其力,組織文化與知識分享動機對知識分享之研究影響,中山管理評論11(3),2003,409-431頁。
    石遠誠(2003),國民小學知識管理與學校效能之研究,國立台中師範大學國民教育研究所未出版碩士論文。
    江照男(2003),國民小學知識管理與學校效能之相關研究,國立台北師範大學國民教育研究所未出版碩士論文。
    李瑪莉(2002),國民小學知識管理與教師專業成長關係之研究,國立中正大學教育研究所未出版碩士論文。
    李應宗(2002),組織文化與知識分享之研究-以台北縣國民小學為例,國立台北師範學院國民教育研究所未出版碩士論文。
    何金銘,統計分析方法spss軟體的輔助分析,台灣,復文興業,2006。
    吳清山;黃旭鈞,國小學推動知識管理之研究-有利條件、困境、功能與策略,教育研究集刊,52(2),2006,33-65頁。
    吳盛、林東清、林杏子,以社會交換理論觀點探討虛擬團隊成員知識分享行為因素,資訊管理學報,13 (1),2006,193-219頁。
    吳盛、林東清,以計劃行為理論探討資訊人員的知識分享行為,資訊管理學報,14 (2),2007,75-110頁。
    吳修瑋(2007),台北縣國小教師知識管理與教學效能之研究,國立台灣師範大學社會教育學系未出版碩士論文。
    呂惠甄(2003),影響教育人員知識分享因素之探究:以思摩特網路社群為例,國立中正大學教育研究所未出版碩士論文。
    林東清、孫培真、徐景智,影響資訊系統使用者抗拒行為之原因:以計畫行為理論為基礎之整合研究,資訊管理研究,2(2),2000,1-26頁。
    林東清,資訊管理e化企業的核心競爭能力,569-570頁,台灣:智勝,2005。
    徐景智(1999),資訊系統使用者抗拒行為之研究:以計畫行為理論模式來討論,國立中山大學企業管理研究所未出版碩士論文。
    林梅鸞(2004),國民小學知識管理與教師專業成長關係之研究-以桃竹苗四縣市為例,國立新竹教育大學進修部學校行政碩士班未出版碩士論文。
    林鉦棽、王政智,從社會交換理論與交易成本理論分析組織內之知識分享行為,人力資源管理學報,5(2),2005,95-119頁。
    黃盛榮(2003),高雄市國民小學教師知識管理之研究,國立高雄師範大學,工業科技教育學系未出版碩士論文。
    黃勢民(2003),國民小學教師知識分享及其影響因素之研究,國立台北師範學院教育政策與管理研究所未出版碩士論文。
    俞國華(2002),國民小學教師知識管理與專業成長之研究,國立台中師範大學國民教育研究所未出版碩士論文。
    夏侯欣鵬(2000),信任與權力對組織內知識分享意願影響之研究—以銀行放款部門主管為例,國立政治大學企業管理研究所未出版博士論文。
    陳淑錡(2003),桃園縣國民小學教師知識分享動機與知識分享行為之研究,國立新竹師範大學國民教育研究所未出版碩士論文。
    陳淑華(2003),桃園縣國民小學知識管理與學校效能之研究,國立台灣師範大學教育研究所未出版碩士論文。
    陳榮宗(2003),國民小學教師應用知識管理的可行策略及其障礙素-以臺南縣為例,國立高雄師範大學,工業科技教育學系未出版碩士論文。
    曾國鴻、陳榮宗、巫銘昌、羅希哲,國民小學教師知識分享的可行策略及其障礙因素之研究-以台南縣為例,高師大學報,16,2004,415-435頁。
    凌瑋育(2005),分享或不分享?知識分享動機與知識類型之影響研究,國立中央大學資訊管理研究所未出版碩士論文。
    楊書成(2006),從社會交換理論觀點探討團隊成員內隱知識取得與分享之研究,國立中央大學資訊管理研究所未出版博士論文。
    鄭仁偉、黎士群,組織公平、信任與知識分享行為之關係性研究,人力資源管理學報,1 (2),2001,69-85頁。
    鄭惠珠(2005),國民小學教師知識分享與專業成長之研究,台北市立師範學院國民教育研究所未出版碩士論文。
    羅希哲、劉一慧、孟祥仁,國小教師知識分享現況及行為模式比較之研究,人文社會科學研究,1(1),2007,99–122頁。
    廖述賢、費吳琛、王儀雯,信任關係、工作滿足與知識分享關聯性之研究,人力資源管理學報,6(3),2006,23-44頁。
    廖居治(2007),國民小學知識管理環境、知識管理策略與知識管理效能關係之研究,國立高雄師範大學,工業科技教育學系未出版博士論文。
    賴怡璇(2007),台北縣國民小學教師組織信任與知識分享行為之相關研究,私立輔仁大學教育領導與發展研究所未出版碩士論文。
    蔡櫻枝(2003),人力資源策略、知識導向文化與知識分享阻力對組織成員知識分享意願影響之研究,國立中山大學人力資源管理研究所未出版碩士論文。
    謝傳崇(2002),國民小學知識管理與學校效能之相關研究,國立新竹師範大學學校行政碩士班未出版碩士論文。
    黎士群(1999),組織公平、信任與知識分享行為之關係性研究—以Unix 系統管理人員為例,銘傳大學管理科學研究所未出版碩士論文
    二、英文文獻
    Ajzen, I. and Fishbein, M. (1980). Understanding Attitudes and Predicting Social Behavior. Prentice-Hall, Englewood Cliffs, NJ. Ajzen,I. (1985). From Intentions to Actions: A theory of Planned Behavior. In J. Kuhl and J. Bechmann (Eds.), Action-Control: From Cognition to Behavior (pp. 11-39). Springer, Heidelberg. Ajzen, I. and T. Madden (1986). Prediction of Goal-Directed Behavior: Attitude, Intentions, and Perceived behavioral Control. Journal of Experimental Social Psychology, 22, 452-474. Ajzen, I. (1989). Attitude Structure and Behavior. In A.R. Pratkanis, S.J. Breckler, and A.G. Greenwald (Eds.), Attitude Structure and Function (pp.241-274). Lawrence Erlbaum Associates, Hillsdale, NJ. Ajzen, I. (1991). The Theory of Planned Behavior. Organizational Behavior and Human Decision Process, 50(2), December, 179-211. Alavi, M. and Leidner, D. E. (2001). Review: Knowledge Management And Knowledge Management Systems: Conceptual Foundations And Research Issues. MIS Quarterly, 25(1), Mar, 107-133. Boisot, M. (1998). Knowledge assets: securing competitive advantage inthe information economy. New York: Oxford University Press.Bostrom, R.P.(1989), “Successful Application of Communication Techniques toImprove the Systems Development Process,” Information & Management (16),pp.279-295Boisot, M., & Griffiths, D.(1999), “Possession is nine tenths of the law: managing a firm's knowledge base in a regime of weak appropriability,” International Journal of Technology Management, (17:6), pp. 662-676.Barki, H., and Harwick, J. (1994), “User participation,Conflict,and conflict Resolution: The Mediating Roles of Influence,” Information system Research, 5(4), pp.422-438.Compeau, D.R., and Higgins, C.A. (1995), “Computer Self-Efficacy: Development of a Measure and Initial Test,” Mis Quarterly, pp.189-211.Davenport, T.H. and L. prusak,(1998)“Working knowledge,”Harvard Business School Press,Boston,MA.Davenport, T. H., and Prusak, L. (1998) “Working Knowledge,”How Organizations Manage What They Know, Boston: Havard Business School Press.Fishbein, M. and Ajzen, I. (1974). Attitudes Toward Objects as Predictors of Single and Multiple Behavioral Criteria. Psychology Reviews, 81(1), 59-74. Fishbein, M. and Ajzen, I. (1975). Beliefs, Attitude, Intentions and Behavior: An Introduction to theory and Research. Addition-Wesley, Boston, MA.Fishbein, M. (1980). A Theory of Reasoned Action: Some Application and Implications. In H. Howe and M. Page (Eds.), Nebraska Symposium on Motivation, University of Nebraska Press, Lincoln, NB. Harry, S.L.(1999), “ Knowledge management in practice: An exploratory case study,”Technology Analysis & Strategic Management, 11(3), pp.359 -374Hendriks, P.(1999). Why share knowledge?The influence of ICT onMotivation for knowledge sharing, Knowledge and Process Management, 6(2), 91-100.Herzberg, F. (1968). Work and the Nature of Man. London Granada Publishing.Hidding, G. J& Catterall, S. M.,(1998), “Anatomy of a learning Organization: Turning Knowledge into Capital at Anderson”, Knowledge and Process Management, Vol.5, No.1, pp.3-13.Hussain and Hussain(1984), “Manaing Resistence to Change,” Information Resource Management, ch.18, Richard D. Irin, Inc..Inger, V.E. & Gary, W.D. (2000), “Knowledge Sharing in High Technology Companies,” Journal of Marketing (48)Kankanhalli, A., Tan, C.Y., and Wei, K. K. “Contributing Knowledge to Electronic Knowledge Repositories: An Empirical Investigation,” MIS Quarterly (29:1), 2005,pp. 113-143.Markus, L.M., Axline, S., Petrie, D., and Tanis, C. "Learning from adopters' experience with ERP: problems encountered and success achieved," Journal of Information Technology (15:4), Dec 2000, pp 245-266.Markus, M.L. "Power, Politics, and MIS Implementation," Communications of the ACM (26:6), June 1983, pp 430-444.Mathieson, K. “Predicting User Intentions: Comparing the Technology Acceptance Model with the Theory of Planned Behavior,” Information System Research (2:3),1991, pp. 173-191.Newell,A.,(1982),The knowledge level.Artificial Inetlligence.18:187-217Nonaka, I. (1994). A dynamic theory of organizational knowledge creation. Organization Science, 5(1), 14-37.Nonaka, I.&Takeuchi, H. (1995). The knowledge creating company. New York: Oxford Univ. Press.Nonaka, I. (1998). The concept of ‘Ba’: Building a foundation for knowledge creation. California Management Review, 40(3), 40-55.Nonaka, I. & Konno, N.(1998). The concept of “ba”: building afoundation for knowledge creation, California Management Review,40(3), 40-54.Nonaka, I., R. Toyama, & Konno N. (2000). SECI, ba and leadership: A unified model of dynamic knowledge creation. Long Range Planning, 33, 5-34.Robbins, S.P. (1992). Essentials of Organizational Behavior. N.J., Prentice-Hall Inc.Robbins, S.P. (2001). Organizational Behavior, 9th Edition. N.J., Prentice-Hall Inc.Senge, P. (1997). Sharing Knowledge. Executive Excellence.Shin, M.,T. Holden and R. A. Schmidt,(2001)”from knowledge theory to management practice: Towards an intergrated approach,”Information Processing and Management,vol.37,Iss.2,pp.335-355.Szulanski G. (1996). Exploring internal stickiness: Impediments to the transfer of best practice within the firm. Strategic Management Journal, 17 (winter special issue),27-43.O’connor, W. E., & Morrision, T. G.. (2001). A Comparison of Situational and DispositionalPredictors of Perceptions of Organizational Politics. The Journal of Psychology,135(3):301-312.Wijnhoven, F.(1998). Knowledge logistics in business contexts: analyzingand diagnosing knowledge sharing by logistics concepts, Knowledgeand Process Management, 5(3), 143-157.
    口試委員
  • 陳以亨 - 召集委員
  • 黃良志 - 委員
  • 任金剛 - 指導教授
  • 口試日期 2008-07-31 繳交日期 2008-08-25

    [回到前頁查詢結果 | 重新搜尋]


    如有任何問題請與論文審查小組聯繫