現今大學的理念歷經了兩次學術革命，從象牙塔走出，進入了真實世界，從洪堡所提倡的「學研合一」逐漸走向了「創業發展」。創業為大學注入新的生命，成為現今高等教育發展的新趨勢，並促使許多大學轉型成「創業型大學」。
創業型大學在理論上係以Etzkowitz的「美國模式」與 Clark的「歐洲模式」為主。然而，知識經濟衝擊與環境變遷快速，Clark於1998年提出的五個轉型路徑不一定完全適用於現今歐洲創業型大學的發展。因此，本研究在Clark理論基礎上融合其他學者觀點發展出「Clark歐洲模式創業型發展架構」，以目前歐洲指標性創業型大學慕尼黑工業大學(TUM)為個案研究對象，一方面希冀瞭解現今德國發展是否符合該模式，抑或超越其框架展現不同的樣貌。另一方面，亦希望借鏡德國的經驗與模式，豐富國內高等教育創業研究的內涵，以及提供台灣高等教育機構創業發展上的建議。
在研究方法上，本研究透過文獻分析輔以訪談法，對個案TUM創業發展歷程與策略進行分析，得出以下的結論：因應環境急速變遷及歐盟政策的主導與影響，現今德國創業型大學的發展已超越了「Clark歐洲模式創業型發展架構」框架，展現不盡相同且多元的樣貌。最後，借鏡德國的經驗與模式並根據本研究的結果，給予台灣高等教育機構創業發展上的以下四點建議：

一、國家支援層面：發展創業型大學應有國家創新系統的支持
二、組織管理層面：發展創業型大學應從企業化組織做起並需要有魄力的領導者
三、創業支援層面：創業型大學應提供學子全方位的創業協助
四、創業養成層面：創業型大學應積極培養π型人以兼具跨領域的優勢

Contemporary universities face numerous challenges and pressure from various stakeholders. Higher education institutions are forced to leave their ivory tower and take over more responsibilities. As a consequence, universities across the globe are leaving behind Humboldt’s traditional perspective of a university as the main hub of the research-teaching nexus towards a more down-to-earth perspective where higher education institutions take the leading role in developing entrepreneurial skills. In a knowledge-based society, universities are pushed to serve economic needs, strengthen innovation, foster cooperation with the industry, produce more marketable research outcome, and step up efforts to establish a vivid environment for spin-offs and campus start-ups. Over the last years, we could witness an ongoing trend in transforming traditional universities into entrepreneurial universities.
Drawing from theoretical concepts of entrepreneurial development of universities (e.g., American model, Etzkowitz, and the European model, Clark) this study sets out to assess the entrepreneurial development of the Technical University Munich (TUM), Germany. Due to the pace of entrepreneurial development and the institutional context, the study suggests that Clark`s model may not be entirely suitable to assess developments in all European Entrepreneurial Universities, e.g., TUM. The study suggests that due to substantial changes in the higher education environment, recent development of entrepreneurial universities in Europe has gone beyond Clark`s European model framework. The work elaborates in which areas observed developments differ largely from the Clark`s framework.
The study is designed as a case study, and in order to comprehensively explore the TUM`s entrepreneurial development and strategy it applies a document analysis approach supplemented with interviews.
According to the research results from the case study the work draws comparisons with the situation in Taiwan and concludes with policy recommendations.

論文審定書i
誌謝ii
中文摘要iii
英文摘要iv
圖目錄viii
表目錄x

第一章 緒論1
第一節 研究背景與動機1
第二節 研究目的與問題8
第三節 名詞釋義12
第四節 研究範圍與限制13
第二章 大學理念與典範的轉變15
第一節 大學兩次學術革命15
第二節 創業型大學的內涵24
第三節 創業型大學之發展28
第三章 轉型創業型大學理論37
第一節 大學轉型經營的意涵37
第二節 Etzkowitz轉型創業型大學理論41
第三節 Clark轉型創業型大學理論47
第四節 Etzkowitz美國與Clark歐洲創業型大學發展之異54
第五節 Clark歐洲模式創業型大學發展架構61
第四章 研究設計與實施69
第一節 研究架構70
第二節 研究方法與目的72
第三節 研究參與者81
第四節 研究步驟與流程85
第五節 研究資料分析87
第五章 德國高等教育機構創業轉型發展 93
第一節 德國高等教育改革背景93
第二節 國家創新系統與德國高等教育機構創業發展98
第三節 德國高等教育機構創業轉型發展 112
第六章 德國創業型大學發展個案研究－慕尼黑工業大學(TUM) 123
第一節 學校背景123
第二節 創業發展策略基礎127
第三節 創業型大學發展策略與途徑130
第四節 最新創業發展措施138
第五節 TUM 創業型大學發展策略分析147
第七章 結論與建議191
第一節 歐洲創業型大學發展研究脈絡重點191
第二節 慕尼黑工業大學(TUM)－創業型大學發展策略總結198
第三節 以德國TUM為例的歐洲創業型大學發展策略分析204
第四節 建議216
參考文獻 223
中文部分223
外文部分230
附錄238
附錄 1：訪談大綱 【一】： TUM 整體創業發展策略(1) 238
附錄 2：訪談大綱 【二】： TUM 整體創業發展策略(2) 240
附錄 3：訪談大綱 【三】： TUM 創業大使242
附錄 4：訪談大綱 【四】： TUM 校友會發展243
附錄 5：訪談大綱 【五】： TUM 人才招聘策略244

中文部分
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