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論文名稱 Title |
嚴歌苓第一人稱小說敘事研究 The Narrative Research on Yan Geling's First Narrator Fiction |
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系所名稱 Department |
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畢業學年期 Year, semester |
語文別 Language |
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學位類別 Degree |
頁數 Number of pages |
193 |
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研究生 Author |
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指導教授 Advisor |
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召集委員 Convenor |
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口試委員 Advisory Committee |
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口試日期 Date of Exam |
2006-12-22 |
繳交日期 Date of Submission |
2007-01-02 |
關鍵字 Keywords |
聚焦、第三人稱、嚴歌苓、第一人稱、後設、敘事學 none |
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統計 Statistics |
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中文摘要 |
至2006年6月為止,嚴歌苓7本長篇小說中有2本為第一人稱,1本為一三人稱交錯,2本為採後設小說的敘事手法,除《草鞋權貴》與《太平洋探戈》外,其他均採第一人稱手法,約佔71%;8篇中篇小說中有3篇第一人稱,1篇一三人稱交錯,比例上仍佔50%;50篇短篇小說中有19篇為第一人稱,佔全部數量38%。由此可知,第一人稱的視角運用在她作品中佔了很大的比例。 一般而言,第一人稱包括四種敘述手法:主要人物自敘、次要人物側敘、局外人旁述、多種人稱敘述。而這些寫法在嚴歌苓的作品中都可發現。本文擬自「第一人稱、第三人稱敘述者交錯運用」、「第一人稱敘述者以後設技巧呈現」、「第一人稱敘述者為主要聚焦對象」,以及「第一人稱敘述者為非主要聚焦對象」等四大範圍進行討論。 在這些第一人稱的文本中,嚴歌苓不僅透過故事文本而呈現她對中國歷史或西方世界的觀察,更展現著她多變且深具才情的藝術技巧。在這些創作裡,嚴歌苓充分地表現了第一人稱的敘事效果:對敘述者而言,可更直接地呈現內心感受;對讀者而言,不僅敘述者與讀者的距離拉進,更與讀者完成對話,使讀者轉化自己為受述者而完成對文本的感悟。 敘事人稱與視角的選擇是作者與文本的心靈結合方式,是作者把他體驗到的世界轉化為語言敘事世界的基本角度,更是讀者進入此語言敘事世界,打開作者心靈密碼的鎖匙。故從敘事技巧探索嚴歌苓的作品,在對層層敘事技巧的解碼與探討下,我們看到的,正是一個情感豐富、心思細膩而創作技巧多變的藝術家。她運用著不同的敘事技巧,展現著對社會、對歷史不同向度的觀察,同時也引領著讀者,順著她的眼光而一起感受著她敏銳而細緻的心靈世界,也一同感受著「嚴歌苓式」的奇特生活體驗。 |
Abstract |
none |
目次 Table of Contents |
第一章 敘論 ……………………………………………1 第一節 研究動機 …………………………… ...…..1 第二節 研究方法及目的 ……………………………..7 第二章 第一人稱、第三人稱敘述者交錯運用 ….17 第一節 《一個女兵的悄悄話》… ………………...17 一、由點而面的擴展主題 …………………………….17 第二節 〈倒淌河〉……………………..…………...23 一、一三人稱交錯形成的戲劇張力 ………………….23 二、男性敘述下的女性傳奇 ………………………….26 第三節 〈白蛇〉 ………………………..…………….30 一、第三人稱敘述下呈現的社會價值觀 …………….30 二、一三人稱下徐群珊�徐群山與孫麗坤的困境 ……33 第四節 《穗子物語》………………………..……...36 一、「經驗我」與「敘事我」的藝術張力 ……… ...36 二、預示敘述 ………………………………………….40 三、第三人稱與第一人稱文本的交互作用…………….42 第五節 小結 ……………………………… ………….44 第三章 第一人稱敘述者以後設技巧呈現 ……….47 第一節 《雌性的草地》 ………………………...…49 一、誘使讀者參與作家思維,重建「真實」………….47 二、打破時間框架,具體呈現人物形象,透視理想的虛假……53 第二節 《扶桑》 …………………………………...56 一、對歷史的懷疑與重建 …………………………….56 (一)歷史描述≠真實 …… ……………….…………56 (二)歷史是權力的延展,而非事實的唯一樣貌 ……59 (三)真實歷史永遠無法重現 …………………61 二、對自我的「再度」省視與探索 ……………………63 第三節 〈廆旦〉 …………………………………...67 一、歷史脈絡的觀察 ……………………………………67 二、歷史亦有杜撰成分……….…………………………69 第四節 小結 …………………………………….71 一、人生如戲,戲如人生 ………………………………71 二、從質疑到預見,由弱勢至平起 … ……...………71 三、強調弱勢民族的歷史重建 …………………………72 第四章 第一人稱敘述者為主要聚焦對象………...…74 第一節 《少女小漁》、《海那邊》、《風箏歌》….79 一、直接突顯身處異鄉的「孤寂」 …………………..79 二、直接表明「我」的特殊情感困境………………….82 三、現代文明人精神困境的陳述 …………………….85 四、與弱勢族裔的同病相憐情感 ………………………89 五、表現初戀的苦澀 ……………………………………91 第二節 《人寰》 ………………………………………94 一、內在心靈的挖掘:父親形象的質疑與轉移 ………96 二、打破時間框架的獨白 ……… …………………..104 三、強調讀者的參與度 ………….…………………..107 第三節 《無出路咖啡館》……………………………112 一、以「引號」(「」)運用表明「我」對所謂「主流價值」的反抗 …………… 113 二、敘事越位的運用……… ………………………….117 三、以「我」來見證人類共同的生存難題…………..120 (一)從「我」對「里昂、海青、王阿花」的觀察..122 (二)從「我」對安德列.戴維斯的觀察 …….……125 (三)從「我」對米莉的觀察 ……………………...127 第四節 〈也是亞當,也是夏娃〉………………...129 一、弱勢民族的悲鳴--在《扶桑》之後 ….......129 二、對西方「科學信仰」的質疑 ………….…..132 三、對「代理孕母」的觀察與省思 .…………..135 第五節 小結 ………………………………...…139 一、女性移民對西方社會的觀察 ……………...……140 二、由敵對而共存,由「女性」至「人性」的觀察探討 ….142 第五章 第一人稱敘述者為非主要聚焦對象……….145 第一節 〈拉斯維加斯的謎語〉:次要人物側敘海外見聞 147 一、人物性格由淺而深的擴展 …………….148 二、從「我」眼中建立「異質」老薛 .…..150 第二節 〈白蝶標本〉:次要人物側敘文革經歷 …152 一、以純樸童心反映文革悲劇 .…………..152 二、複調的藝術美感 ……………………...154 第三節 〈士兵與狗〉:次要人物側敘軍旅見聞 ..157 一、從獒犬經歷中驗證無常 ……………….158 二、對獒犬的擬人化敘述手法 …………..159 第四節 〈洞房〉、〈小珊阿姨〉:局外人旁敘的異質人性..161 一、「洞房」後的荒謬世界 ………...……162 二、小珊阿姨「堅持」的質變 .…………..163 第五節 〈饞ㄚ頭小嬋〉〈老囚〉:局外人旁敘的不可變親 情 . …………..…….166 一、老囚的無奈人生 ……………………...166 二、小嬋的真情選擇 ….…………………..167 第六節 〈賣紅蘋果的盲女子〉、〈蹉跎姻緣〉、〈灰舞鞋〉:局外人旁敘軍中見聞 …170 一、特殊的青藏從軍經驗.………………….170 二、特殊軍旅生涯情感歷練 ………...……172 第七節 小節 ………………………………………….175 第六章 結論 …...…………………………………..177 參考書目 …… ………………………………………..180 |
參考文獻 References |
依作者姓名筆劃或字母排列: 一、譯著: ﹝荷﹞米克.巴爾(Mieke Bal)著,譚君強譯:《敘述學:敘事理論導論》,北京:中國社會科學出版社,2003年。 ﹝美﹞W .C布斯(Wayne C.Booth)著,華明、胡蘇曉、周憲譯:《小說修辭學》,北京大學出版社,1987年。 ﹝法﹞熱拉爾.熱奈特(Gerard Genette)著,王文融譯:《敘事話語.新敘事話語》(Xushihuayu Xinxushihuayu)(北京:中國社會科學出版社,1999年) ﹝美﹞戴衛.赫爾曼(David Herman)主編,馬海良譯:《新敘事學》,北京:北京大學出版社,2003年。 ﹝美﹞華萊士.馬丁(Wallace Martin)著,伍曉明譯:《當代敘事學》,北京:北京大學出版社,1990年。 〔以〕施洛米施.雷蒙-凱南(Shlomith Rimon-Kenan)著,賴干堅譯:《敘事虛構作品:當代詩學》,福建省:廈門大學出版社,1987年。 ﹝美﹞蘇珊.宋坦(Susan Sontag)著,黃翰荻譯:《論攝影》,台北:唐山出版社,1997年。 〔英〕戴維.洛奇(David John Lodge)編,葛林等譯:《二十世紀文學評論》,上海:譯文出版社,1987年。 ﹝美﹞佛斯特(Edward Morgan Forster)著,李文彬譯:《小說面面觀》,台北:志文出版社,1987年。 ﹝美﹞帕特里莎.渥厄(Patricia Waugh)著,錢競、劉雁濱譯:《後設小說-自我意識的理論與實踐》,台北縣板橋:駱駝出版社,1995年。 ﹝美﹞愛德華•薩依德(Edward W. 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