進幾年創業已是世界的潮流，創業對國家經濟成長的貢獻也是各界所認同的，因此創業受到愈來愈多的重視，許多學校也積極推行創業教育，但從過去的文獻發現大多的創業教育研究主要環繞在如何提升學生的創業意圖或是創業態度的影響因素，鮮少關於創業教育對於創業能力提升的研究。
本研究從過去文獻以及個案分析的方式來界定關鍵創業能力的內涵，以及尋求更完善的創業教育內容架構，並比較創業教育課程面與環境面對學生創業能力提升的影響力；此外也探討當今國內創業教育所面臨的問題並提出相關建議，得到以下結論：
ㄧ、關鍵創業能力包含事業開創能力與管理能力兩大構面：
(一) 事業開創能力：風險承擔、建立團隊、創新性、創造力、機會辨識、資金取得與管理、ㄧ般與特殊人力的取得、獲取周邊網絡的支持與開創人際網絡 。
(二) 管理能力：領導、溝通、分析等能力。
二、完整的創業教育架構應包含課程面與環境面：
(一)課程面：創業家養成類、新事業開發與經營管理類、創業環境規劃與管理、特定產業之創業研究等四大類課程。
(二)環境面：創業競賽、創業實習、創業研討會、創業社團、創業顧問小組。
依據結論，提出以下建議：
ㄧ、加強創業管理教育課程面與環境面的連結。
二、改變創業管理教育課程面的教學方式 。
三、強化創業管理教育的師資。
四、普及創業管理教育與提升創業環境氣氛。

Entrepreneurship has become the world stream in recently years. It is also viewed has great attributions toward the national economic growth. Due to it’s importance, Entrepreneurship has been attracting great interests. Many schools have dedicated to adopt entrepreneurial education.However, from the past references, most researches are focused on the effects of how they influence students’ entrepreneurial intentions and their attitudes.
Our research is based on the past literatures studying and individual case analysis to identify factors leading to key entrepreneurial ability. In addition, we also want to seek the more complete structure of entrepreneurial education and compare the influences of encouraging students’ entrepreneurial ability from the course and environmental sides of entrepreneurial education. Besides, we also discuss problems that domestic entrepreneurial education has faced and offer related suggestions. The conclusions are summarized as follows:
1. The key of entrepreneurial ability is consisted of two parts--the ability of starting
enterprise and the leadership:
(1) the ability of starting enterprise：risk taking, team work, innovation, creativity, opportunity identification, fund raising and management, human resource acquirement, manpower support
(2) Leadership: abilities of leading, communication and analysis.
2. Complete entrepreneurial education should consider both course and
environmental sides:
(1) Course side: We divide the courses into four category:
enterprise training, new enterprise develop and conduct, environmental formulate and management, research of specific industry.
(2) Environmental side: entrepreneurial competition, intern, seminar, association, counselor team.
According to our conclusions,the following suggestions are addressed:
1. Enhance entrepreneurial management educational course side
and the linkage to the environmental side.
2. Change the teaching way of Course side in entrepreneurial education.
3. Improved the teaching quality.
4. Popularize the entrepreneurial education and better the entrepreneurial environmental atmosphere.

第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究問題與研究目的 2
第三節 研究流程 3

第二章 文獻探討 5
第一節 創業與創業家 5
第二節 創業管理教育 8
第三節 創業能力 24

第三章 研究架構與方法 37
第一節 研究架構 37
第二節 研究方法 40
第三節 研究過程 42

第四章 訪談結果 45
第一節 訪談基本資料 45
第二節 訪談結論 46
第三節 研究結果 73

第五章 結論與建議 84
第一節 研究貢獻 85
第二節 實務意涵 87
第三節 研究限制 89
第四節 未來研究建議 90

一、中文部分
1.彼得杜拉克，1998，創新與創業精神，台北市：麥田。
2.趙平宜、謝曜謙、趙珮君、蘇凱如、楊剴棚等，2003，九十二年度青年創業教育相關專題研究結案報告，台北市：行政院青年輔導委員會。
3.劉常勇，2003，創業管理的十二堂課，台北市：天下遠見。
4.許士軍，1993，創業行為、創業研究與創業教育，台北管理教育研討會論文。
5.溫肇東，大學創新與創業教育初探-從MIT創業競賽談起，國立政治大學科技管理研究所第十一期所通訊。
6.蔡宏明，2006，培養青年創業力，載於行政院青年輔導委員會舉辦之「全國青年人力資源發展會議：南區分區會議」（P67-80），高雄市。
7.溫肇東，2003，以創新學習觀點探討大學內創業課程與創業競賽之研究（III），行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告，台北市：國立政治大學科技管理研究所。
8.溫肇東，2003，栽ㄧ顆創業種籽，台北市：商智。
9.何全煜，2006，半導體業組織擴張之工作環境變化探討及其對員工創造力意涵之探討，交通大學管理學院在職專班管理科學組，未出版碩士論文。
10.王滌鴻，2001，創業課程對創業知識與能力學習成效之研究，國立政治大學科技管理研究所，未出版碩士論文。
11.劉文龍，2000，創業管理教育課程設計之探索性研究，國立中山大學企業管理學系研究所，未出版碩士論文。
12.趙亦珍，2000，女性創業家性別角色與創業行為之研究，國立中山大學人力資源管理研究所，未出版碩士論文。
13.陳田雄，2005，地方政府自辦國中小校長職前儲訓課程之研究：以台中縣為例，國立中正大學教育研究所，未出版碩士論文。
14.李翔龍，2005，人力資源發展與人力資本關聯性研究--以社會資本為調節變項，國立台灣科技大學企業管理研究所，未出版碩士論文。
15.Marc J. Dollinger，2006，創業管理—策略與資源，審訂者：劉常勇。
16.劉常勇與謝如梅，2007，創業管理研究之回顧與展望：理論與模式探討，創業管理研究，第一期(第一卷)。
17.賴銘娟，2004，技職校院商管群學生創業態度及其影響因素之研究，國立雲林科技大學技術及職業教育研究所，未出版碩士論文。
18.劉仲冬，1996，量與質社會研究的爭議及社會研究未來的走向及出路，見胡幼慧（主編）：質性研究：理論、方法及本土女性研究實例，台北：巨流。
19.劉美蓉，2005，成功創業家生長背景與創業歷程之研究-以青創楷模為例，國立中山大學人力資源管理研究所，未出版碩士論文。
20.陳韋廷，2006，創業經驗與機會確認的關係探討，國立中山大學企業管理研究所，未出版碩士論文。
21.王文光，2005，美國的創業教育及其啟示，國際在線。

二、英文部分
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9.Low, M.B., & MacMillan, I.C., 1988, “Entrepreneurship: Past Research and Future Challenges”.Journal of Management, 14(2), P139-161.
10.Lüthje, C., & Franke, N., 2003, “The ‘making’ of an entrepreneur：testing a model of entrepreneurial intent among engineering students at MIT”. R&D Management, 33(2), p135-147.
11.MacLean, R., 1999, “Big manager on campus”.Inc, 21(15), P62.
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13.Michael, G.S. & Daniel, F.T., 1988,“The Long-Term Supply of Entrepreneurs：Student’s career’s aspirations in Relation to Entrepreneurship”. Journal of Small Business Management, 26(4), P5-13.
14.Michelle, K., 2007, “Students run businesses to learn entrepreneurship”. Knight Ridder Tribune Business News.
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18.Shepherd, D.A., 2004, “Educating Entrepreneurship Students about Emotion and Learning from Failure”. Academy of Management Learning and Education, 3(3), P274-287.
19.Solomon, G.T., & Fernald Jr., L.W., 1991, “Trends in Small Business Management and Entrepreneurship Education in the United States”. Entrepreneurship: Theory & Practice, 15(3), P25-39.
20.Sue, F., 1999, “Young Entrepreneurs Put Education before Experience”. Franchising World, P76.
21.Thomas; H., & Howard, F., 1989, “Changing Entrepreneurship Education: Finding the Right Entrepreneur for the Job”Journal of Organizational Change Management, 2(3), P28-40.
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三、相關網站
1.國立政治大學創新與創造力研究中心，http://www.ccis.nccu.edu.tw/，最近瀏覽日期：2007/6/28。
2.廖英鳴文教基金會網頁，http://210.66.36.129/c93c062/index.html，最近瀏覽日期：2007/7/1。
3.行政院青年輔導委員會，http://www.nyc.gov.tw/index.php，最近瀏覽日期：2007/7/8。
4.創業管理數位網，http://www.cme.org.tw/，最近瀏覽日期：2007/6/25。
5.Ewing Marion Kauffman Foundation，http://www.kauffman.org/ 最近瀏覽日期：2007/7/9。