在政府綠色採購甫推動之際，本研究欲瞭解學校單位綠色採購的現況、採購人員對綠色條款的認知程度及探討影響學校採購人員採購綠色產品之因素，並據以研擬綠色採購努力及規劃方向。
依據文獻回顧、電話調查及實地訪談後，本研究採Ajzen的計劃行為理論模型作為研究架構，整理影響採購人員採購綠色產品之因素，以高雄縣市公立學校採購人員為研究對象進行問卷調查。除上述研究動機外，並比較「推動環境保護有功學校」及非「推動環境保護有功學校」，在綠色採購的行為及意願上，是否存有差異及採購人員的態度、主觀規範及知覺行為控制對綠色採購的意圖有無顯著影響。
研究結果可歸納下列結論：
1.高雄縣市學校採購人員多數知曉綠色產品（85.2％），對於採購法第96條採購綠色產品價格之優惠，半數以上不知道（57.2％）且僅12.7％的採購人員曾參加環保署所舉辦的綠色採購研習。
2.獲得推廣環保有功殊榮的學校採購人員，在綠色採購的意向與意願上，與一般學校並未有顯著差異。
3.高雄縣市以往相關推動綠色採購的措施，對其實行採購綠色產品之情況，確造成差異。
4.採購人員的態度與知覺行為控制，對綠色採購行為會造成影響。且學校校長對綠色採購的意見，皆獲得一致高度的重視。
5.根據許多答卷的採購人員表示，如果有許多的綠色產品可供選擇、綠色產品與學校原有設備相容、有行政命令規定、足夠的經費及綠色採購的資訊，將可使綠色採購的進行變得容易。如果我們相信這些採購人員的意見可以反映一定程度的真實，則這些應是綠色採購落實難易的關鍵因素。

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目錄
第一章 緒論 1
1.1研究背景 1
1.2研究動機 2
1.3 研究目的 4
1.4 研究範圍 4
第二章 文獻回顧 7
2.1 綠色採購制度源起 7
2.2 我國政府綠色採購制度 9
2.3 國外政府推行綠色採購之情形 15
2.4 國內推行綠色消費之相關研究 22
2.5 組織採購與我國政府採購 23
2.6 計劃行為理論 30
第三章 研究方法 36
3.1初步訪談 36
3.2研究設計 38
3.3 研究假設 41
3.4 問卷調查 41
3.5 統計方法 46
第四章 結果分析與討論 35
4.1問卷回收及整理結果 47
4.2 敘述統計 48
4.3 推論統計 57
4.4 討論 59
4.5 體制外的討論 64
4.6 研究限制 65
第五章 結論與建議 66
5.1結論 66
5.2建議 66
參考書目
附錄

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