知識經濟時代，核心國家體認網通產業發展攸關一國成長競爭力，莫不致力於網路通訊基礎建設，從而使數位內容產業發展之大環境日去成熟，以台灣而言，
2002/12為止我國上網人口達859萬人，2003/04為止我國寬頻上網戶數更達225萬，年成長率高達85%，然數位內容相對缺乏，目前有線上遊戲和線上學習略具雛形技術和內容多向美、韓取材，因而消費者即使在寬頻網路環境下，使用行為仍以傳統的瀏覽網站、收發e-mail為主，缺乏多元高附加價值之應用，長久以來將不利於我國之產業升級與經濟成長。
為求突破困境，本研究剖析數位內容產業現況與障礙，據此發展出發展可行之數位內容產品經營模式，利用教育部創意學子計劃為個案，規劃一系列兼具數位內容產品網路效應、高度可重製性之優點，同時符合消費習慣、克服收費障礙之e世代營隊產品，並以評價之角度測試該經營模式之可行性，發現該經營模式單純且相當具有投資價值，然由於個案經營條件限於校內，產能規模受限，無法發揮網路效應，此外個案之現金流量將隨產品開發週期呈現不穩定的循環亦為缺憾，然本研究評價結果認為，數位內容產品經營應控制營運風險，方法上，配合逐步累積的社群基礎或會員逐步的推出新產品延後投資支出，以免過度投資為實證上較佳的經營模式。
本研究探討該經營模式是否具備潛在商機，如何經營數位內容產品才能創造極大價值，此外，本模型可做為網路創業時之風險評估、控制工具，最終目的是希望吸引更多的人投入新興之數位內容產業，促進我國永續之經濟發展。

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目錄
表目錄 3
圖目錄 5
第一章 緒論 7
1.1研究動機與目的 7
1.2研究架構 7
1.3研究範圍與限制 7
第二章 文獻回顧 7
2.1網路經濟特性與評價問題 7
2.2網路內容服務公司評價模型 7
2.2.1 調整的現金折現流量法 7
2.2.2 模擬/實質選擇權模型 7
2.2.3 其他評價方法 7
第三章 數位內容產業的發展歷程和未來展望 7
3.1 全球競爭力與網際網路應用發展之趨勢 7
3.1.1 科技發展與全球競爭力 7
3.1.2 全球資訊化政策 7
3.2 數位內容產業發展概況 7
3.2.1 名詞定義 7
3.2.2 數位內容產業潛在市場 7
3.2.3 數位內容產業體系 7
3.3 數位內容產業發展之障礙 7
3.3.1收入面障礙 7
3.3.2成本面障礙 7
3.3.2長期性障礙 7
3.4 小結 7
第四章 個案介紹－創意學子系列計劃 7
4.1個案緣起－創造力教育中程發展計畫 7
4.2 中山大學創意學子系列計畫 7
4.3 個案規劃 7
－以創意電子報編採體驗營活動設計為例 7
4.3.1創意電子報編採體驗營之構想與規劃 7
4.3.2 創意電子報編採體驗營之活動設計 7
4.4 創意電子報編採體驗營之實際執行 7
4.4.1 活動宣傳與報名狀況（潛在顧客分佈） 7
4.4.2 活動內容之執行 7
4.5 小結 7
第五章 評價模型與實證結果 7
5.1個案之校內經營模式 7
5.1.1 經營定位與利基 7
5.1.2 經營模式 7
5.2個案評價模型建構 7
5.2.1. 基本假設 7
5.2.2. 環境參數模組 7
5.2.3. 內部營運參數模組 7
5.2.4. 風險報酬參數模組 7
5.3評價結果與應用分析 7
5.3.1 財務規劃結果 7
5.3.2 個案經營價值評估 7
5.3.3 個案經營價值敏感度分析 7
5.3.4 其他經營模式測試 7
5.4 小結 7
第六章 研究結論與建議 7
6.1 研究結論 7
6.2 後續研究建議 7
參考文獻 7
附錄 7

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