本研究旨在探討公營事業職業訓練機構主管領導行為、公營事業職業訓練機構內部組織氣候及公營事業職業訓練機構主管領導效能之關係，期能瞭解公營事業職業訓練機構主管如何達成較高的領導效能及提升內部良好的組織氣候，進而達成公營事業職業訓練機構組織目標。
本研究主要對象為公營事業職業訓練機構員工，本研究採全面普查方式發放問卷，共有九家公營事業職業訓練機構，問卷共計發出267份，實得有效問卷178份，有效回收率為66.7﹪。
研究工具為：一、公營事業職業訓練機構主管領導行為量表；二、公營事業職業訓練機構組織氣候量表；三、公營事業職業訓練機構主管領導效能量表。問卷資料以描述統計、ｔ考驗、Ｐearson積差相關分析及單因子變異數分析等方法，加以分析討論、並根據研究結果，提出下列幾點結論：
ㄧ、公營事業職業訓練機構主管在轉化領導行為之表現略高，交易領導略低，而非交易領導行為則最低。
二、公營事業職業訓練機構內部組織氣候以對「硬體環境」感受比較高，對「績效-報償關係」感受較低。
三、公營事業職業訓練機構主管在領導效能之表現屬於中上程度，其中員工認為「目標達成度」最高，而「領導滿意度」最低。
四、公營事業職業訓練機構主管之領導行為、組織氣候和領導效能各構面之表現，因特定背景變項之不同而有所差異。
五、公營事業職業訓練機構主管領導行為與總領導效能相關以「激勵」最高；公營事業職業訓練機構組織氣候與公營事業職業訓練機構主管總領導效能相關以「監督型態－工作」最高。

The purpose of this study was to explore the relationships among leadership behaviors, organizational climate and leadership effectiveness of executives at vocational training institutes of state-owned enterprises. The study was designed to contribute to an understanding of the types of leadership behaviors and the inner organizational climate, which can produce higher leadership effectiveness.
The population of this study was the vocational training institutes’ staff of states-owned enterprises. The sample of the study was all staffs of nine vocational training institutes of states-owned enterprises. The total number of usable sets of instrument returned was 178 and a usable return rate of 66.7%. The research instrument was composed of four questionnaires:
1. The Leadership Behaviors Questionnaire for the vocational training institutes’ staff of states-owned enterprises which was used to assess leadership behaviors,
2. The Organizational Climate Questionnaires for the vocational training institutes’ staff of states-owned enterprises which was used to assess the inner organizational climate,
3. The Leadership Effectiveness Questionnaire for the vocational training institutes’ staff of states-owned enterprises which was used to assess the leadership effectiveness of vocational training institutes’ executives of states-owned enterprises.
The data was analyzed by descriptive and inferential statistic methods, including: descriptive statistics, t-test and one-way ANOVA. The results were as follows:
1. The transformational behaviors were moderate high, transactional behaviors were lower and non-transactional behavior were the lowest performed by the vocational training institutes of states-owned enterprises executives.
2.The facilities were the highest and the performance-reward relations were the lowest in the organizational climate of vocational training institutes of states-owned enterprises.
3.The leadership effectiveness of vocational training institutes of states-owned enterprises executives was moderate high. Among them the target achievement was the highest, and the leadership effectiveness was the lowest.
4.There were significant differences among all aspects in terms of leadership behaviors, organizational climate and leadership effectiveness of vocational training institutes of states-owned enterprises executives on different background variables.
5.The inspirational motivation was the highest in the correlations between leadership behaviors and leadership effectiveness. The supervisory style-work was the highest in the correlations between organizational climate and leadership effectiveness.

目 錄
誌謝詞---------------------------------------------------------------i
中文摘要------------------------------------------------------------ii
Abstract-----------------------------------------------------------iii
目錄-----------------------------------------------------------------v
表目錄---------------------------------------------------------------vi
圖目錄------------------------------------------------------------viii
第一章 緒 論--------------------------------------------------------1
第ㄧ節 研究動機-------------------------------------------------1
第二節 研究目的-------------------------------------------------3
第三節 研究流程-------------------------------------------------4
第四節 名詞定義-------------------------------------------------5
第二章 文獻探討-----------------------------------------------------7
第ㄧ節 職業訓練機構---------------------------------------------7
第二節 領導理論------------------------------------------------10
第三節 轉化領導、交易領導及非交易領導--------------------------18
第四節 組織氣候------------------------------------------------22
第五節 領導效能------------------------------------------------27
第三章 研究方法----------------------------------------------------32
第ㄧ節 研究架構------------------------------------------------32
第二節 研究變數------------------------------------------------34
第三節 研究假設------------------------------------------------44
第四節 研究設計------------------------------------------------45
第五節 抽樣----------------------------------------------------51
第六節 資料處理與分析------------------------------------------52
第四章 資料分析與討論----------------------------------------------53
第ㄧ節 敘述統計------------------------------------------------53
第二節 信度與效度分析------------------------------------------56
第三節 主管領導行為、組織氣候與領導效能現況之分析--------------63
第四節 不同背景變項在主管領導行為構面之差異-------------------70
第五節 不同背景變項在組織氣候構面差異--------------------------78
第六節 不同背景變項在領導效能構面差異--------------------------85
第七節 以積差相關分析領導行為、組織氣候與領導效能之關係---------90
第八節 研究發現------------------------------------------------93
第五章 研究結論與建議----------------------------------------------97
第一節 研究結論------------------------------------------------97
第二節 對公營事業職業訓練機構業務之建議-----------------------101
第三節 後續研究之建議-----------------------------------------103
參考文獻-----------------------------------------------------------104
附錄一 公營事業職業訓練機構主管領導行為、組織氣候與領導效能關係之
研究調查問卷-----------------------------------------------111

表 目 錄
表2-1 職業訓練機構設立方式統計表-------------------------------------9
表2-2 公營事業職業訓練機構-----------------------------------------9
表2-3 國外學者對領導的定義----------------------------------------11
表2-4 國內學者對領導的定義----------------------------------------12
表2-5 轉化領導與交易領導比較摘要表--------------------------------21
表2-6 國外學者對組織氣候的定義------------------------------------22
表2-7 國內學者對組織氣候的定義------------------------------------23
表2-8 國外學者對組織氣候構面之分類--------------------------------25
表2-9 國內學者對組織氣候構面之分類--------------------------------25
表2-10 國內外學者對效能及效率的的定義------------------------------27
表2-11 國內外學者對領導效能定義------------------------------------28
表2-12 國外學者對領導效能構面相關之探討----------------------------30
表2-13 國內學者對領導效能構面相關之探討----------------------------30
表3-1 理想化特質項目----------------------------------------------34
表3-2 理想化行為項目----------------------------------------------35
表3-3 激勵項目----------------------------------------------------35
表3-4 智力刺激項目------------------------------------------------36
表3-5 個別關懷項目------------------------------------------------36
表3-6 權宜獎賞項目------------------------------------------------37
表3-7 例外管理(積極)項目------------------------------------------37
表3-8 例外管理(消極)項目------------------------------------------37
表3-9 放任項目----------------------------------------------------38
表3-10 監督型態－人項目--------------------------------------------38
表3-11 監督型態－工作項目------------------------------------------39
表3-12 工作特性項目------------------------------------------------39
表3-13 績效－報償關係項目-----------------------------------------40
表3-14 同僚關係項目-----------------------------------------------40
表3-15 工作勝任項目-----------------------------------------------40
表3-16 決策實務項目-----------------------------------------------41
表3-17 硬體環境項目-----------------------------------------------41
表3-18 產出壓力---------------------------------------------------41
表3-19 目標達成度項目---------------------------------------------42
表3-20 部屬態度項目-----------------------------------------------42
表3-21 團體歷程項目-----------------------------------------------43
表3-22 領導滿意度項目---------------------------------------------43
表3-23 主管領導行為量表問卷之信度分析表---------------------------45
表3-24 組織氣候量表問卷之信度分析表-------------------------------46
表3-25 領導效能量表問卷之信度分析表-------------------------------46
表3-26 主管領導行為量表之問卷內容表-------------------------------47
表3-27 組織氣候量表之問卷內容-------------------------------------49
表3-28 領導效能量表之問卷內容-------------------------------------50
表4-1 受測員工有效樣本人口統計變數分析表-------------------------54
表4-2 主管背景變項與情境變項分析表-------------------------------55
表4-3 主管領導行為量表問卷之信度與效度分析表---------------------56
表4-4 組織氣候量表問卷之信度與效度分析表-------------------------59
表4-5 領導效能量表問卷之信度與效度分析表-------------------------61
表4-6 「轉化領導」各構面題項平均數及標準差-----------------------64
表4-7 「交易領導」及「非交易領導」各構面題項平均數及標準差-------65
表4-8 組織氣候量表各構面題項平均數及標準差-----------------------67
表4-9 領導效能量表各構面題項平均數及標準差-----------------------69
表4-10 「不同性別」對主管在領導行為t檢定摘要表-------------------70
表4-11 「不同主管職級」對主管領導行為構面ANOVA檢定---------------71
表4-12 主管背景變項在「例外管理(積極)」構面Scheffe檢定-----------72
表4-13 「不同職訓機構」對主管領導行為構面ANOVA檢定---------------74
表4-14 「不同職訓機構」對主管在領導行為構面Scheffe檢定-----------76
表4-15 「不同性別」對組織氣候構面t檢定摘要表---------------------78
表4-16 「不同主管職級」對組織氣候構面ANOVA檢定-------------------79
表4-17 「不同職訓機構」對組織氣候構面ANOVA檢定--------------------81
表4-18 「不同職訓機構」對組織氣候構面Scheffe檢定------------------83
表4-19 「不同性別」對領導效能構面t檢定摘要表----------------------85
表4-20 「不同主管職級」對領導效能構面ANOVA檢定--------------------86
表4-21 「不同職訓機構」對領導效能構面ANOVA檢定--------------------88
表4-22 「不同職訓機構」對領導效能構面Scheffe檢定------------------------89
表4-23 主管領導行為與領導效能各構面之相關--------------------------91
表4-24 組織氣候與領導效能各構面之相關-----------------------------92


圖 目 錄
圖1-1 研究流程------------------------------------------------------4
圖2-1「權變模式」中三個理論要素的動態交互作用----------------------15
圖3-1 研究架構圖----------------------------------------------------32

參考文獻
ㄧ、中文部份
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