研究動機：筆者發現目前國中小修辭教學面臨教師、教材兩方面的困境，造成教師從事修辭教學上的不便、困惑，和國中小修辭教學成效的明顯落差。本文旨建立一套可供教學現場實際操作的教學用修辭系統，解決上述問題。希望此研究結果可提供自己與其他教師進行修辭教學時的參考。
研究範圍：本文以黃慶萱（2002）的修辭學一書三十種修辭格為基礎進行分析研究，以發展出可配合語法教學一併進行的教學用修辭系統，並規劃出國小與國中階段修辭格教學的項目、國小與國中階段修辭項目的教學排序。
研究方法：為建立教學用修辭系統，將分兩個方式來處理，一為質的分析，首先確定修辭格的定義、小類、作用，其次以語言系統建構修辭系統；另一為量化統計，即修辭格的難易度排序上以量化的方式來計算。
研究步驟與成果：質的劃分方面，（1）教學用修辭項目，以黃慶萱修辭學一書的三十個修辭格作為教學用修辭項目，參酌楊子嬰等人（1987）等十七本修辭專著的說法，以確定修辭格的名稱、定義、作用、小類、功能，並針對易混淆的修辭項加以辨析；（2）教學用修辭項目的分類系統，以黃慶萱（2002）的分類系統作為基礎加以調整，以語言系統建構修辭系統，歸納成語音、語法、語義三大類。語音類修辭包括析字、雙關、飛白；語法類修辭包括類疊、轉品、析字、藏詞、仿擬、雙關、飛白、引用、對偶、排比、頂真、層遞、回文、鑲嵌、錯綜、倒裝、跳脫等十七項；語義類修辭包括摹寫、示現、誇飾、婉曲、設問、呼告、感嘆、譬喻、借代、轉化、象徵、映襯、倒反等十三項。
量化的計算方面，（1）教學用修辭項目的難易計算，每一種修辭格的難易度依據意義的抽象性、結構的複雜性、方式的繁複性等三項，給予「0」、「1」、「2」等三個等級的評比；（2）難易度加總分數「0－2」的修辭項，劃為低難度，難易度加總分數「3－4」的修辭項，劃為中難度，難易度加總分數「5－6」的修辭項，劃為高難度。
教學用修辭項目之階段劃分方面，（1）低難度的修辭項，難度較低，適合在較低的年級教授；高難度的修辭項，難度最高，適合在較高的年級教授。（2）本文教學用修辭系統，配合國中小修辭教學，並根據學生的認知發展、修辭的難易度，劃分為三個階段，第一階段為低難度修辭項教學，即難易度加總分數為「0－2」者，建議劃歸在國小中低年級教授；第二階段為中難度修辭項教學，即難易度加總分數為「3－4」者，建議劃歸在國小高年級教授；第三階段為高難度修辭項教學，即難易度加總分數為「5－6」者，建議劃歸在國中階段教授，國中階段又可細分為國一階段與國二、國三階段。
最後針對現有的專家修辭系統、工具書、教科書的內容，提供三套修辭教學系統，供國中小語文教學參考、使用。

none

摘要--------------------------------------------------------------------Ⅰ
謝誌--------------------------------------------------------------------Ⅱ
目次--------------------------------------------------------------------Ⅲ
第一章 緒論
第一節 研究動機與目的---------------------------------------------------------------------1
一、研究動機-----------------------------------------------------------------------------------1
（一）修辭教學的重要性-------------------------------------------------------------1
（二）國中修辭教學的難點----------------------------------------------------------2
1、教師方面-------------------------------------------------------------------------2
2、教材方面-------------------------------------------------------------------------3
二、研究目的-----------------------------------------------------------------------------------5
第二節 研究方法與內容---------------------------------------------------------------------6
一、研究方法-----------------------------------------------------------------------------------6
（一）質的分析------------------------------------------------------------------------------6
1、確定修辭格的定義、小類、作用----------------------------------------6
2、以語言系統建構修辭系統---------------------------------------------------6
（二）量化統計------------------------------------------------------------------------------7
二、研究內容-----------------------------------------------------------------------------------8
第三節 文獻探討------------------------------------------------------------------------------9
第二章 修辭教學階段配置
第一節 修辭與本國語文學習-------------------------------------------------------------10
一、基本理念與課程目標------------------------------------------------------------------10
（一）基本理念----------------------------------------------------------------------------10
（二）課程目標----------------------------------------------------------------------------10
二、分段能力指標與實施要點------------------------------------------------------------11
（一）分段能力指標---------------------------------------------------------------------11
（二）實施要點----------------------------------------------------------------------------12
第二節 中小學階段修辭教學-------------------------------------------------------------14
一、階段配置原則---------------------------------------------------------------------------14
二、國小修辭教學---------------------------------------------------------------------------15
（一）國小國語教科書修辭格分析------------------------------------------------15
（二）國小修辭教學法研究---------------------------------------------------------16（三）國小寫作課程與修辭教學---------------------------------------------------17
1、習得調查----------------------------------------------------------------------17
2、行動研究----------------------------------------------------------------------17
三、中學修辭教學-----------------------------------------------------------------------------20
（一）中學修辭教學專書-------------------------------------------------------------20
1、高中---------------------------------------------------------------------------20
2、國中---------------------------------------------------------------------------21
（二）國中國文修辭教材-------------------------------------------------------------22
1、國編版----------------------------------------------------------------------- 22
2、康軒版----------------------------------------------------------------------- 22
3、南一版------------------------------------------------------------------------23
4、翰林版------------------------------------------------------------------------23
（三）中學修辭教學法研究---------------------------------------------------------23
1、教學現場研究--------------------------------------------------------------23
2、範文修辭教學--------------------------------------------------------------24
（四）國中寫作與修辭教學---------------------------------------------------------25
第三節 中小學階段語法教學------------------------------------------------------------ 27
一、語法教學與修辭教學的相關性-----------------------------------------------------27
二、國小語法教學---------------------------------------------------------------------------28
（一）教科書句型分析----------------------------------------------------------------28
（二）作文句型分析-------------------------------------------------------------------29
（三）語法教學研究-------------------------------------------------------------------30
1、句型教學------------------------------------------------------------------------30
2、關聯詞語教學-----------------------------------------------------------------30
三、中學語法教學---------------------------------------------------------------------------31
（一）中學語法教學專書-------------------------------------------------------------31
（二）國中國文語法教材-------------------------------------------------------------33
1、國編版--------------------------------------------------------------------------33
2、康軒版--------------------------------------------------------------------------33
3、南一版--------------------------------------------------------------------------33
4、翰林版--------------------------------------------------------------------------34
（三）中學語法教學研究-------------------------------------------------------------34
第三章 修辭項目分析
第一節 修辭項的畫分與歸類-------------------------------------------------------------37
一、修辭的定義------------------------------------------------------------------------------37
（一）修辭---------------------------------------------------------------------------------37
（二）修辭格------------------------------------------------------------------------------38
二、修辭項目畫分-----------------------------------------------------------------------------38
（一）早期逐條分項-------------------------------------------------------------------39
（二）後期層次分項-------------------------------------------------------------------40
三、修辭格歸類標準-------------------------------------------------------------------------40
（一）表達手法-------------------------------------------------------------------------41
（二）修辭效果-------------------------------------------------------------------------41
（三）語言結構等多重標準---------------------------------------------------------41
四、國語文專家修辭系統-------------------------------------------------------------------41
（一）修辭項歸類標準與排序原則------------------------------------------------42
（二）調整表意方法的修辭項目---------------------------------------------------43
1、感嘆-----------------------------------------------------------------------------43
2、設問-----------------------------------------------------------------------------43
3、摹況-----------------------------------------------------------------------------43
4、仿擬-----------------------------------------------------------------------------43
5、引用-----------------------------------------------------------------------------44
6、藏詞-----------------------------------------------------------------------------44
7、飛白-----------------------------------------------------------------------------44
8、析字-----------------------------------------------------------------------------44
9、轉品-----------------------------------------------------------------------------44
10、婉曲---------------------------------------------------------------------------45
11、夸飾---------------------------------------------------------------------------45
12、示現---------------------------------------------------------------------------45
13、譬喻---------------------------------------------------------------------------45
14、借代---------------------------------------------------------------------------45
15、轉化---------------------------------------------------------------------------46
16、映襯---------------------------------------------------------------------------46
17、雙關---------------------------------------------------------------------------46
18、倒反---------------------------------------------------------------------------46
19、象徵------------------------------------------------------------------------46
20、呼告------------------------------------------------------------------------47
（三）設計優美形式的修辭項目-------------------------------------------------47
1、類疊-----------------------------------------------------------------------------47
2、對偶-----------------------------------------------------------------------------47
3、回文-----------------------------------------------------------------------------47
4、排比-----------------------------------------------------------------------------48
5、層遞-----------------------------------------------------------------------------48
6、頂真-----------------------------------------------------------------------------48
7、鑲嵌-----------------------------------------------------------------------------48
8、錯綜-----------------------------------------------------------------------------49
9、倒裝-----------------------------------------------------------------------------49
10、跳脫---------------------------------------------------------------------------49
第二節 修辭項的名稱與功能-------------------------------------------------------------49
一、修辭項定名--------------------------------------------------------------------------------50
（一）調整表達方法的修辭項目-------------------------------------------------50
1、感歎、感嘆----------------------------------------------------------------50
2、-摹況、摹擬、摹狀、摹寫------------------------------------------------50
3、仿擬、仿詞、襲改---------------------------------------------------------51
4、引用、用典----------------------------------------------------------------51
5、藏辭、譬喻解-------------------------------------------------------------51
6、析字、連反、仿詞---------------------------------------------------------51
7、轉品、轉類----------------------------------------------------------------52
8、婉曲、折繞----------------------------------------------------------------52
9、誇飾、誇張、鋪張、夸飾-------------------------------------------------52
10、比喻、譬喻、取譬、托喻------------------------------------------------52
11、借代、諱飾---------------------------------------------------------------52
12、轉化、比擬---------------------------------------------------------------53
13、倒反、反語、反諷-------------------------------------------------------53
14、呼告、呼語---------------------------------------------------------------53
（二）調整語言形式的修辭項目-------------------------------------------------53
1、回文、回環----------------------------------------------------------------53
2、頂真、蟬連、聯珠---------------------------------------------------------54
二、修辭項功能界定-------------------------------------------------------------------------54
（一）調整表達方法的修辭項目---------------------------------------------------54
1、感嘆、設問、摹寫、仿擬、引用---------------------------------------------54
2、藏詞、飛白、析字、轉品、婉曲---------------------------------------------55
3、誇飾、示現、譬喻、借代、轉化---------------------------------------------55
4、映襯、雙關、倒反、象徵、呼告---------------------------------------------56
（二）調整語言形式的修辭項目---------------------------------------------------56
1、類疊、對偶、回文、排比、層遞---------------------------------------------56
2、頂真、鑲嵌、錯綜、倒裝、跳脫---------------------------------------------57
第三節 易混淆的修辭項-------------------------------------------------------------------57
一、雙關、婉曲、借喻、析字、倒反------------------------------------------------------57
（一）雙關、婉曲------------------------------------------------------------------------57
（二）雙關、借喻------------------------------------------------------------------------57
（三）雙關、析字------------------------------------------------------------------------58
（四）婉曲、倒反------------------------------------------------------------------------58
二、譬喻、借代、象徵、轉化、映襯、對偶----------------------------------------------58
（一）譬喻、借代、象徵----------------------------------------------------------------58
（二）譬喻、轉化------------------------------------------------------------------------59
（三）映襯、對偶------------------------------------------------------------------------59
三、排比、類疊、對偶、層遞、映襯------------------------------------------------------59
（一）排比、類疊------------------------------------------------------------------------59
（二）排比、對偶------------------------------------------------------------------------59
（三）排比、層遞------------------------------------------------------------------------60
（四）對偶、映襯------------------------------------------------------------------------60
四、回文、頂真、對偶、層遞--------------------------------------------------------------60
（一）回文、頂真------------------------------------------------------------------------60
（二）頂真、層遞------------------------------------------------------------------------60
（三）回文、對偶------------------------------------------------------------------------61
第四節 修辭項小類畫分-----------------------------------------------------------------61
一、調整表達方法的修辭項目---------------------------------------------------------61
（一）同於黃慶萱分類----------------------------------------------------------------61
1、感嘆---------------------------------------------------------------------------61
2、引用---------------------------------------------------------------------------61
3、婉曲---------------------------------------------------------------------------61
4、示現---------------------------------------------------------------------------62
5、映襯---------------------------------------------------------------------------62
（二）調整黃慶萱分類----------------------------------------------------------------62
1、設問---------------------------------------------------------------------------62
2、摹寫---------------------------------------------------------------------------62
3、析字---------------------------------------------------------------------------62
4、轉化---------------------------------------------------------------------------63
（三）採用其他學者分類---------------------------------------------------------63
1、仿擬---------------------------------------------------------------------------63
2、藏詞---------------------------------------------------------------------------63
3、飛白---------------------------------------------------------------------------63
4、轉品---------------------------------------------------------------------------63
5、誇飾---------------------------------------------------------------------------63
6、譬喻---------------------------------------------------------------------------64
7、借代---------------------------------------------------------------------------64
8、雙關---------------------------------------------------------------------------64
9、倒反---------------------------------------------------------------------------64
10、象徵--------------------------------------------------------------------------65
11、呼告-------------------------------------------------------------------------65
二、調整語言形式的修辭項目---------------------------------------------------------65
（一）同於黃慶萱分類----------------------------------------------------------------65
1、類疊---------------------------------------------------------------------------65
2、對偶---------------------------------------------------------------------------65
3、跳脫---------------------------------------------------------------------------65
（二）調整黃慶萱分類----------------------------------------------------------------65
1、倒裝---------------------------------------------------------------------------65
（三）採用其他學者分類-------------------------------------------------------------66
1、回文---------------------------------------------------------------------------66
2、排比---------------------------------------------------------------------------66
3、層遞---------------------------------------------------------------------------66
4、頂真---------------------------------------------------------------------------66
5、鑲嵌---------------------------------------------------------------------------66
6、錯綜---------------------------------------------------------------------------67
第四章 教學用修辭系統建構
第一節 教學用修辭系統-------------------------------------------------------------------68
一、確立教學用修辭系統的必要性-------------------------------------------------68
二、教學用修辭系統架構-------------------------------------------------------------69
（一）教學用修辭項目------------------------------------------------------------69
（二）教學用修辭項目的分類標準---------------------------------------------69
三、修辭項難易度計算---------------------------------------------------------------------71
四、修辭教學階段規畫---------------------------------------------------------------------72
第二節 語音類修辭項目-------------------------------------------------------------------73
一、同音類-------------------------------------------------------------------------------------73
（一）析字---------------------------------------------------------------------------73
（二）雙關---------------------------------------------------------------------------73
（三）飛白---------------------------------------------------------------------------74
二、合音類-------------------------------------------------------------------------------------74
（一）析字-------------------------------------------------------------------------------------74
第三節 語法類修辭項目-------------------------------------------------------------------74
一、詞語類修辭項目-------------------------------------------------------------------74
（一）字詞類------------------------------------------------------------------------74
1、類疊------------------------------------------------------------------------74
2、轉品------------------------------------------------------------------------75
3、析字------------------------------------------------------------------------75
4、藏詞------------------------------------------------------------------------76
5、仿擬------------------------------------------------------------------------76
6、雙關------------------------------------------------------------------------76
7、飛白------------------------------------------------------------------------77
（二）語句類------------------------------------------------------------------------77
1、類疊------------------------------------------------------------------------77
2、仿擬------------------------------------------------------------------------77
3、雙關------------------------------------------------------------------------77
4、飛白------------------------------------------------------------------------77
5、引用------------------------------------------------------------------------78
二、句構類修辭項目-------------------------------------------------------------------78
（一）對稱句------------------------------------------------------------------------78
1、對偶------------------------------------------------------------------------78
2、排比------------------------------------------------------------------------79
3、頂真------------------------------------------------------------------------79
4、層遞------------------------------------------------------------------------80
5、回文------------------------------------------------------------------------80
（二）變換句----------------------------------------------------------------------80
1、鑲嵌------------------------------------------------------------------------80
2、錯綜------------------------------------------------------------------------81
3、倒裝------------------------------------------------------------------------81
4、跳脫------------------------------------------------------------------------82
第四節 語義類修辭項目-------------------------------------------------------------------82
一、語氣類修辭項目------------------------------------------------------------------------82
（一）描寫類---------------------------------------------------------------------------82
1、摹寫---------------------------------------------------------------------------82
2、示現---------------------------------------------------------------------------83
（二）敘述類---------------------------------------------------------------------------83
1、誇飾---------------------------------------------------------------------------83
2、婉曲---------------------------------------------------------------------------84
3、設問---------------------------------------------------------------------------84
4、呼告---------------------------------------------------------------------------85
5、感嘆---------------------------------------------------------------------------85
二、語境類修辭項目-------------------------------------------------------------------------85
（一）類比類---------------------------------------------------------------------------85
1、譬喻---------------------------------------------------------------------------86
2、借代---------------------------------------------------------------------------86
3、轉化---------------------------------------------------------------------------87
4、象徵---------------------------------------------------------------------------87
（二）對比類---------------------------------------------------------------------------88
1、映襯---------------------------------------------------------------------------88
2、倒反---------------------------------------------------------------------------89
第五節 修辭項難易度分析--------------------------------------------------------------89
一、語音類修辭項目-------------------------------------------------------------------89
（一）同音類---------------------------------------------------------------------------90
1、析字----------------------------------------------------------------------90
2、雙關----------------------------------------------------------------------90
3、飛白----------------------------------------------------------------------91
（二）合音類----------------------------------------------------------------------------91
1、析字----------------------------------------------------------------------91
二、語法類修辭項目---------------------------------------------------------------------91
（一）詞語類----------------------------------------------------------------------92
1、字詞類-------------------------------------------------------------------92
2、語句類-------------------------------------------------------------------96
（二）句構類---------------------------------------------------------------------------99
1、對稱句------------------------------------------------------------------------99
2、變換句----------------------------------------------------------------------103
三、語義類修辭項目-------------------------------------------------------------------106
（一）語氣類---------------------------------------------------------------------107
1、描寫類------------------------------------------------------------------107
2、敘述類------------------------------------------------------------------108
（二）語境類--------------------------------------------------------------------------112
1、類比類----------------------------------------------------------------------112
2、對比類----------------------------------------------------------------------114
第六節 修辭項難易度分級--------------------------------------------------------------116
一、難易度分級標準----------------------------------------------------------------116
二、低難度修辭項- ------------------------------------------------------------------116
（一）語音類---------------------------------------------------------------------117
（二）語法類---------------------------------------------------------------------117
（三）語義類---------------------------------------------------------------------117
三、中難度修辭項-------------------------------------------------------------------117
（一）語音類---------------------------------------------------------------------117
（二）語法類---------------------------------------------------------------------118
（三）語義類---------------------------------------------------------------------118
四、高難度修辭項-------------------------------------------------------------------119
（一）語音類---------------------------------------------------------------------119
（二）語法類---------------------------------------------------------------------119
（三）語義類---------------------------------------------------------------------120
第五章 教學用修辭系統與國中小修辭教學
第一節 教學用修辭系統與國中小修辭教學之配合---------------------------122
一、教學用修辭系統符合修辭教學需求----------------------------------------122
（一）可與語法教學一併進行------------------------------------------------122
（二）解決修辭教學困境------------------------------------------------------122
1、教師方面---------------------------------------------------------------122
2、教材方面---------------------------------------------------------------123
二、教學用修辭項目之階段畫分原則-------------------------------------------124
第二節 國小修辭教學---------------------------------------------------------------125
一、中低年級教學項目-------------------------------------------------------------125
（一）分析各家異同------------------------------------------------------------125
（二）建議教學項目------------------------------------------------------------125
1、語音類----------------------------------------------------------------126
2、語法類----------------------------------------------------------------127
3、語義類----------------------------------------------------------------128
（三）建議教學順序------------------------------------------------------------130
二、高年級教學項目----------------------------------------------------------------131
（一）分析各家異同------------------------------------------------------------131
1、高年級階段常見的修辭項----------------------------------------131
2、高年級階段出現與未出現的修辭項----------------------------131
（二）建議教學項目------------------------------------------------------------132
1、語音類----------------------------------------------------------------133
2、語法類----------------------------------------------------------------134
3、語義類----------------------------------------------------------------135
（三）建議教學順序------------------------------------------------------------137
第三節 國中修辭教學---------------------------------------------------------------139
一、國一教學項目-------------------------------------------------------------------139
（一）分析各家異同------------------------------------------------------------139
1、範文修辭教學項目-------------------------------------------------139
2、作文修辭教學項目-------------------------------------------------140
3、教科書修辭教學項目----------------------------------------------140
（二）建議教學項目------------------------------------------------------------142
1、語音類----------------------------------------------------------------142
2、語法類----------------------------------------------------------------142
3、語義類----------------------------------------------------------------144
（三）建議教學順序------------------------------------------------------------147
二、國二、國三教學項目------------------------------------------------------------147
（一）分析各家異同------------------------------------------------------------147
（二）建議教學項目------------------------------------------------------------147
1、語音類----------------------------------------------------------------148
2、語法類----------------------------------------------------------------148
3、語義類----------------------------------------------------------------150
（三）建議教學順序------------------------------------------------------------152
第六章 研究成果與教學建議
第一節 研究成果---------------------------------------------------------------------153
一、以語法概念建構教學用修辭系統-------------------------------------------153
二、量化修辭項難易度-------------------------------------------------------------154
第二節 教學建議---------------------------------------------------------------------155
一、國中小教學用修辭系統-------------------------------------------------------155
二、工具書修辭項教學順序-------------------------------------------------------155
三、教科書修辭項教學順序-------------------------------------------------------157

參考書目-----------------------------------------------------------------------------------158
一、專書類----------------------------------------------------------------------------158
二、論文類----------------------------------------------------------------------------160
（一）學位論文----------------------------------------------------------------160
（二）單篇論文----------------------------------------------------------------160
三、教科書類-------------------------------------------------------------------------161

附錄-------------------------------------------------------------------------------------------------163
附錄一：語音類修辭項難易度分析表----------------------------------------------164
附錄二：語法類修辭項難易度分析表----------------------------------------------165
附錄三：語義類修辭項難易度分析表----------------------------------------------167
附錄四：低難易度修辭項總表--------------------------------------------------------169
附錄五：中難易度修辭項總表--------------------------------------------------------170
附錄六：高難易度修辭項總表--------------------------------------------------------171
附錄七：國一階段修辭項教學順序表----------------------------------------------172
附錄八：國二、國三階段修辭項教學順序表--------------------------------------174
附錄九：國中小教學用修辭系統各階段教學項目表---------------------------177
附錄十：國中小教學用修辭系統各修辭項教學順序表-----------------------179
附錄十一：劉崇義（2005）十八種修辭項教學順序表----------------------------182
附錄十二：康軒版國語文教科書十六種修辭項教學順序表------------------166

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楊春霖、劉帆主編，1996，《漢語修辭藝術大辭典》，西安：陜西人民出版社。
趙元任，2002，《中國話的文法》（丁邦新譯），台北：臺灣學生書局增訂版。
董季棠，1992，《修辭析論》，台北：文史哲，增訂初版。
葉斐聲、徐通鏘，1993，《語言學綱要》，台北：書林。
黎運漢、張維耿，1991，《現代漢語修辭學》，台北：書林。
蔡宗陽，2001，《修辭學探微》，台北：文史哲。
蔡宗陽，2001，《應用修辭學》，台北：萬卷樓。
蔡謀芳，2003，《修辭格教本》，台北：台灣學生書局。
劉月華、潘文娛、故韡，1996，《實用現代漢語語法》，台北：師大書苑。
劉崇義，1998，《國語文教與學論集》，台北：萬卷樓。
劉崇義，2005，《國中國語文e點通－語法修辭》，台南：南一書局。
鄭發明，1997，《用修辭學作文》，台北縣：螢火蟲。
謝水南主編，1996，《國民中學優異教學技巧示例第一輯第一冊》，台中：台灣省政府教育廳印行。
譚全基，1993，《修辭新天地》，台北：書林。
譚全基，1993，《修辭精華百例》，台北：書林。
寶敬主編，1999，《初中語文活動課研究》，湖南：湖南師範大學出版社。

二、論文類
（一）學位論文
王家珍，1998，《讀寫結合的修辭教學對國小兒童寫作修辭能力之影響》，國立花蓮師範學院國民教育研究所碩士論文。
白麗娜，2001，《國小低年級國語教材句型教學之探討》，國立中山大學中國語文學系研究所碩士論文。
李秀萍，2002，《高中國文範文修辭教學研究》，國立高雄師範大學國文教學班碩士論文。
林芳如，2003，《國小一年級國語科教科書修辭格之研究》，屏東師範學院國民教育研究所碩士論文。
林綠芬，2004，《國小國語文複句中關聯詞語的教學》，新竹師範學院進修部語文教學碩士論文。
高慶文，2004，《國中國文科範文修辭教學研究》，國立高雄師範大學國文教學班碩士論文。
梁沛民，1988，《初中修辭教學研究》，香港中文大學教育論文。
陳招池，2003，《國語修辭教學程序性知識習得之研究》，國立新竹師範學院臺灣語言與語文教育研究所碩士論文。
陳明發，2002，《國小五年級讀寫結合修辭技巧合作學習教學方案之行動研究》，臺中師範學院語文教育學系碩士班碩士論文。
陳香如，1997，《國小六年級兒童作文之修辭技巧分析--以嘉義地區為例》，國立嘉義師範學院國民教育研究所碩士論文。
楊淑雅，2003，《國小高年級國語教科書之修辭探究》，國立嘉義大學國民教育研究所碩士論文。
蔡米凌，1997，《國小三年級學童作文句型結構之分析研究—以嘉義地區為例》，
國立嘉義師範學院國民教育研究所碩士論文。
Hung , Min-hsiung .（洪敏雄） 1996. Chinese Sentence Patterns: A Case Study of the
Textbooks for Elementary School Students.《中文句型：國小國語課本句型分析》
Master’s Thesis Department of English‚ National Kaohsiung Normal University.
（二）單篇論文
仇小屏，2005，＜從詞類的角度看「疊字」＞，《中國語文》，96卷，5期，頁46-50。
王玉川，1970，＜國語的核心句型與變換句型（上）＞，《中國語文》，27卷，5期，頁39-46。
王玉川，1970，＜國語的核心句型與變換句型（中）＞，《中國語文》，27卷，6期，頁47-54。
王玉川，1971，＜國語的核心句型與變換句型（下）＞，《中國語文》，28卷，1期，頁55-91。
方正白等，1989，＜國小國語課文排比修辭實例研析（中）（下）＞，《國教月刊》，35卷，5、6、7、8期，頁60-64。
吳敏而等，1987，＜國民小學國語科課文句型分析＞，《國小課程研究學術研討會專輯》，頁165-167。
陳香如，1996，＜國小國語課本中的修辭方式＞，《國語文教育通訊》，13期，頁54-68。
陳銀官等，1988，＜國小國語課文排比修辭實例研析（上）＞，《國教月刊》，35卷，1、2期，頁57-60。
陳曉瑩等，1988，＜國小國語課本譬喻修辭實例研析＞，《國教月刊》，34卷，11、12期，頁59-64。
賴秋樺，2001，＜國中國文科文法、修辭教學研究——以九十年國民中學學生基本學力測驗練習題本為例＞，《2001年全國語言學論文研討會論文集》。
關之英，1997，＜香港小學低年級學生寫作句子的初步研究＞，《第五屆世界華語文教學研討會論文集（教學應用組下冊）》，頁379-395。
三、教科書類
南一書局，2003－2006，《國文課本》、《國文習作》、《國文備課用書》、《國文教師手冊》第一冊到第六冊。
國立編譯館，2000－2003，《國文課本》、《國文教師手冊》第一冊到第六冊。
康軒書局，2003－2006，《國文課本》、《國文習作》、《國文備課用書》、《國文教師手冊》第一冊到第六冊。
翰林書局，2003－2006，《國文課本》、《國文習作》、《國文備課用書》、《國文教師手冊》第一冊到第六冊。