本研究旨在透過檢視和分析國民中學現行使用之教科書內容，以瞭解教科書
中涵蓋的海洋教育概念之比率，並深入探討其中所呈現的海洋教育相關內容之情
形。
本研究方法採內容分析法，研究對象為國民中學98 學年度的語文學習領域
（國文）、社會學習領域、自然與生活科技學習領域、藝術與人文學習領域、綜
合活動學習領域、健康與體育學習領域等六大學習領域之教科書，並包括南一、
康軒、翰林等三個版本。首先根據國內外相關文獻資料，探討與歸納海洋教育的
內容，以建立研究工具「國民中學海洋教育概念內容分析類目表」，進而分析現
行國中教科書中海洋教育概念之教材，研究結果如下：
一、國民中學教科書中之海洋教育概念依其性質可分為三大面向、11 個次類目，
分別是（1）自然海洋：海洋物理與化學、海洋地理與地質、海洋生物與生
態、海洋氣象；（2）社會海洋：海洋開發、海洋治理、保育與資源永續；（3）
人文海洋：海洋文學、海洋歷史、海洋藝術、海洋民俗。
二、各版本的海洋教育教材較偏重於自然海洋面向，並且普遍缺乏人文海洋面
向。
三、各版本教科書較忽略海洋文學、海洋民俗、海洋治理之教材。
四、社會學習領域所涵蓋的海洋教育概念最為廣泛，且其呈現情形較為平均；自
然與生活科技學習領域偏重於自然海洋的內容；健康與體育學習領域則偏重
海洋開發的內容；國文教科書是海洋文學的主要來源；藝術與人文學習領域
較集中在海洋藝術上；綜合活動學習領域所涵蓋之相關教材則相當的少。

none

第一章 緒論.......................................................................................................................1
第一節 研究動機................................................................................................1
第二節 研究目的與研究問題............................................................................4
第三節 名詞釋義................................................................................................5
第四節 研究範圍與研究限制............................................................................6
第二章 文獻探討...............................................................................................................8
第一節 海洋教育的重要性................................................................................8
第二節 海洋教育的意涵..................................................................................13
第三節 各國中小學海洋教育課程發展..........................................................17
第四節 海洋教育學習內容的探討..................................................................38
第五節 海洋教育融入教科書的相關研究......................................................46
第三章 研究設計.............................................................................................................51
第一節 研究對象與範圍..................................................................................51
第二節 研究方法與工具..................................................................................51
第三節研究信度與效度..................................................................................56
第四節 研究流程..............................................................................................59
第四章 研究結果與討論................................................................................................60
第一節 定量分析..............................................................................................60
第二節 定質分析..............................................................................................74
第三節 綜合分析............................................................................................125
第五章 結論與建議......................................................................................................132
第一節 結論....................................................................................................132
第二節 建議....................................................................................................134
參考文獻............................................................................................................................142
附錄一 南一版海洋教育概念在教科書中所佔的比率...........................................148
附錄二 康軒版海洋教育概念在教科書中所佔的比率...........................................149
附錄三 翰林版海洋教育概念在教科書中所佔的比率...........................................150

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