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博碩士論文 etd-0706107-145024 詳細資訊
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論文名稱
Title
國民小學教師管教行為之刑事責任問題
Elementary School Teacher's Disciplinary Behaviors And Criminal Liability
系所名稱
Department
畢業學年期
Year, semester
語文別
Language
學位類別
Degree
頁數
Number of pages
165
研究生
Author
指導教授
Advisor
召集委員
Convenor
口試委員
Advisory Committee
口試日期
Date of Exam
2007-06-25
繳交日期
Date of Submission
2007-07-06
關鍵字
Keywords
國民小學、教師、管教、刑事責任
disciplinary, criminal
統計
Statistics
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中文摘要
教師不當的管教行為,經常成為媒體與社會大眾討論的焦點,過去社會普遍認為所謂教師的不當管教行為即是體罰的行為,但是事實上教師的管教行為絕非僅止於體罰一項而已,我國教育基本法已明定不得體罰學生,體罰不再是教師所能運用的管教方式之一,但是其他類型的管教行為是否也有觸法的問題,本文以刑法的三階段論來探討教師管教行為的刑事責任問題。
本文所要探討的主要對象是國民小學教師,第一章探討教師管教行為的內涵及其法律性質,嘗試將教師實務上的管教行為予以分類。
第三章分析教育部教師輔導與管教學生辦法的內容,藉由探討學生權利的內涵,分析教師管教行為與學生權利可能發生的衝突。
第四章從教師管教行為的類型上,分析是否具備刑法上的構成要件。
第五章從教師的管教行為中,探討是否具備阻卻違法的條件,可用以阻卻違法性。
第六章針對具違法性的教師管教行為,在具備完全責任能力的基礎上,探討是否可以主張違法性認識的錯誤以及欠缺期待能性,來迴避有責性。
第七章綜合上列各章所述,提出對於教師管教行為合理界限的具體建議。
Abstract
Abstract
Teacher's improper disciplining behaviors often become the focus in the news.In the past,a large part of people thought that teacher's imporoper disciplinary behavior is corporal punishment. But in fact teacher's disciplinary behavior is absolutely not only include these corporal punishments . Educational Basic Law has stipulated that teacher has no power to discipline student with corporal punishment.But we do not know whether the other kinds of disciplining behaviors are legal or not.So the thesis want to research that elementary school teacher's disciplinary behaviors and criminal liability.
In the chapter two,the object of this thesis is elementary school trachers . i analyze the real situation of elementary school teacher's disciplinary and it's character in law .I try to classify the disciplinary behaviors .
In the chapter three,i analyse the〝The resource of teacher coach and discipline studenes〞of Ministry of Education .To diccuss student's rights in school and the conflict betwen the student's rights and teacher's disciplinary behaviors .
In the chapter four,i analyse what kinds of teacher's disciplinary behaviors are criminal behaviors .
In the chapter five, i try to find some legal reasons can be used to make teacher's disciplinary behaviors to be reasonable.
In the chapter six,when teacher's disciplinary behaviors was affirmed as criminal behaviors.So teacher should bear what liability of criminal are base on a full liability ability person.Teachers contended that they do not know their disciplinary behaviors are illegal or they had no alternative in the matter.Teacher's criminal liability whether are considered not guilty or can be reduce penalty.
In the Chapter seven, i drew some conclusions from above-listed chapter. To make some concrete suggestions of teacher's disciplinary behaviors . Demarcate the limit of the teacher's disciplinary behaviors.
目次 Table of Contents
第一章 緒 論
第一節 研究動機與目的…………………………………………………001
第二節 研究範圍…………………………………………………………003
第三節 研究方法…………………………………………………………006
第二章 教師管教行為之內涵
第一節 教師管教行為的定義……………………………………………007
第一項 管教的定義……………………………………………………007
第二項 管教與懲戒、處罰、體罰之關係……………………………009
第三項 管教行為在教育上的意義……………………………………013
第二節 教師管教行為的法律性質………………………………………014
第一項 教師管教行為與教師法、教育基本法之關係………………015
第二項 教師管教行為的法律性質分析………………………………016
第三節 教師管教行為與教師專業自主…………………………………018
第四節 教師管教行為型…………………………………………………020
第一項 學生不當行為特質分析………………………………………021
第二項 教師管教行為實況……………………………………………021
第三章 教師管教行為與學生權利之關係
第一節 教師輔導與管教學生辦法之探討………………………………027
第一項 教育部舊教師輔導與管教學生辦法內容分析………………027
第二項 制訂教師輔導與管教學生辦法的意義………………………034
第二節 各學校自訂教師輔導與管教生辦法之分析……………………034
第一項 法律層面分析…………………………………………………036
第二項 實際執行面分析………………………………………………038
第三節 班級公約的法律性質……………………………………………041
第四節 學生權利與管教行為之衝突……………………………………043
第四章 教師管教行為可能的違法態樣與構成要件
第一節 犯罪行為概說……………………………………………………049
第二節 構成要件概說……………………………………………………050
第三節 普通傷害罪………………………………………………………055
第一項 案例舉隅………………………………………………………056
(1)教師毆打學生
(2)教師以藤條抽打學生
(3)教師罰學生交互蹲跳
第二項 刑法構成要件分析……………………………………………056
第三項 因果關係在傷害罪判定之效果………………………………058
(1)教師罰罹腦癌學生交互蹲跳致死
(2)教師罰顱骨囊腫學生起立蹲下致重傷
(3)教師罰學生罰寫導致近視
第四節 剝奪他人行動自由罪……………………………………………061
第一項 案例舉隅:教師不准學生下課………………………………061
第二項 刑法構成要件分析……………………………………………062
第五節 強制罪……………………………………………………………064
第一項 案例舉隅………………………………………………………064
(1)教師對學生罰款
(2)教師強迫學生在地上吃東西
(3)教師罰學生抄寫
(4)教師不讓學生上課
第二項 刑法構成要件分析……………………………………………065
第六節 公然侮辱罪………………………………………………………069
第一項 案例舉隅………………………………………………………069
(1)教師罰學生掛牌繞教室一周
(2)校長責令學生在全校師生面前罰跪
(3)教師罵學生是「白癡」
第二項 刑法構成要件分析……………………………………………070
第七節 侵占罪……………………………………………………………073
第八節 違法搜索罪………………………………………………………075
第一項 案例舉隅:教師搜查學生書包………………………………075
第二項 刑法構成要件分析……………………………………………076
第九節 恐嚇危安罪………………………………………………………078
第一項 案例舉隅:教師宣稱不讓學生畢業…………………………078
第二項 刑法構成要件分析……………………………………………078
第十節 毀損器物罪………………………………………………………080
第一項 案例舉隅:教師將學生作業丟到垃圾桶……………………080
第二項 刑法構成要件分析……………………………………………080
第五章 教師管教行為的違法性問題
第一節 違法性概說………………………………………………………083
第二節 依法令之行為……………………………………………………085
第三節 業務上之正當行為………………………………………………090
第四節 正當防衛行為……………………………………………………092
第五節 經承諾之行為……………………………………………………096
第六章 教師管教行為之有責性
第一節 有責性概說………………………………………………………099
第二節 教師管教行為與違法性認識錯誤………………………………102
第三節 教師管教行為之期待可能性……………………………………107
第四節 教師違法管教行為與刑罰………………………………………112
第七章 結論與建議
第一項 結論……………………………………………………………115
第二項 建議……………………………………………………………116
參考書目………………………………………………………………………125
參考判例、裁判及判決實務 ……………………129
附 錄
附錄一:教育部教師輔導與管教學生辦法……………………………130
附錄二:學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項(94年版)136
附錄三:學校訂定教師輔導與管教辦法注意事項修正草案………138
附錄四:學校教師輔導與管教學生辦法舉隅…………………………149
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