摘 要
自2003年起至今，政府推動國民旅遊卡政策後，凡政府機關學校領取休假補助之公教人員，必須申請休假，持國民旅遊卡到特約商店刷卡消費後，始得請領休假補助。只是諸多限制措施，例如異地隔夜或參加旅宿業活動或行程等必須符合申請休假補助的條件，並於使用國民旅遊卡刷卡後，才能申請補助。但每位公教人員對國民旅遊卡使用態度不同，而產生不同的休閒效果。本研究的對象以高雄縣國中行政人員為主，而國中行政人員是公教人員的綜合體，有專任行政人員（含校長）與教師兼任行政人員兩大區塊，囊括了公務人員體系與教育體系兩大系統，所以這兩大體系人員對國民旅遊卡使用態度是否具有差異性，對休閒效果是否具有差異性，國民旅遊卡使用態度與國中行政人員休閒效果是否有顯著相關，國民旅遊卡使用態度對國中行政人員休閒效果之預測力為何，皆是本篇論文極需探討的重點。並利用透過問卷調查與各項統計量表的運算，暸解國民旅遊卡使用態度與國中行政人員休閒效果之現況、差異情形與相互之間的關係及預測力為何，呈現研究結果。本研究問卷對象為高雄縣國中行政人員，採全部發放問卷方式，總共發放853份，回收747份，有效問卷716份。經由各項統計量表的運算分析結果獲得結論如下：
一、 國民旅遊卡使用態度之認識情形，整體上具有良好程度。
二、 國中行政人員休閒效果之認識情形，整體上具有良好程度。
三、 校長在國中行政人員休閒效果之「與他人互動」方面，高於教師兼任行政人員及專任行政人員（公務人員）。
四、 教師兼任行政人員在國民旅遊卡使用態度之「認知」方面，高於專任行政人員（含校長）。在國中行政人員休閒效果之「生活準備」方面，高於專任行政人員（含校長）。

五、 不同性別之國中行政人員在「與他人互動」方面，男性高於女性。
六、 不同教育程度之國中行政人員在「生活準備」方面，研究所以上程度者高於大學、專科與高中職以下程度者。
七、 國民旅遊卡使用態度與國中行政人員休閒效果有顯著正向的關係，亦即國民旅遊卡使用態度與國中行政人員休閒效果有顯著正向之互動關聯。
八、 國民旅遊卡使用態度對有效解釋（預測）國中行政人員休閒效果的程度不高，且以國民旅遊卡使用態度之「情感」構面的解釋（預測）力最好。
最後將研究結果，供作為往後研究及施政之參考。

Abstract
Since 2003 up to now, after the government’s promotion of the Citizen’s Travel Card measures, government employees and teachers who receive vacation subsidies have to apply for taking a vacation. They cannot apply and receive vacation subsidies unless they use the Citizen’s Travel Card to pay for their expenditure in the card authorized stores. A variety of restraint measures have been implemented. For example, in order to conform to conditions of applying for vacation subsidies, they either have to stay overnight in a place other than their own hometowns, or attend the activities or trips arranged by travel agencies or hotels, and pay by the Citizen’s Travel Card for the purpose of applying for the subsidies. However, every government employee and teacher has different attitudes toward the usage of the Citizen’s Travel Card, which results in different leisure efficiency. Subjects of this study are administrative staff of junior high schools in Kaohsiung County. Administrative staff of junior high schools is a complex of government employees and teachers who are categorized into two groups: full-time administrative staff, including the principal, and part-time administrative staff who concurrently are teachers. Two major systems, administrative staff system and educational system, are included. This study, therefore, investigates the following key points: (1) whether administrative staff from these two systems have different attitudes toward the usage of the Citizen’s Travel Card and different leisure efficiency; (2) whether there is a significant correlation between attitudes toward the usage of the Citizen’s Travel Card and the leisure efficiency of administrative staff in junior high schools; (3) whether attitudes toward the usage of the Citizen’s Travel Card can predict the leisure efficiency of administrative staff in junior high schools. With the application of the questionnaire survey and the analysis of the statistical data, it is hoped that the status quo and predicting power of, as well as the differences and correlation between attitudes toward the usage of the Citizen’s Travel Card and the leisure efficiency of administrative staff in junior high schools can be better understood to present the research results. This study adopts the questionnaire survey method, while the questionnaire subjects are administrative staff of junior high schools in Kaohsiung County. A total of 853 questionnaires were sent out, while 747 were returned, and among them, 716 were valid. After the statistical analysis, the following conclusions are drawn:
1. Overall, attitudes toward the usage of the Citizen’s Travel Card are better understood.
2. Overall, there is a better understanding of the leisure efficiency of administrative staff in junior high schools.
3. Regarding the “interactions with others” in leisure efficiency, the principals score higher than part-time administrative staff who are concurrently teachers and full-time administrative staff (government employees).
4. In terms of the “cognition” in attitudes toward the usage of Citizen’s Travel Card, part-time administrative staff who are concurrently teachers have higher scores than those of the full-time administrative staff, including principals. Regarding the “life preparation” in leisure efficiency of administrative staff in junior high schools, they also score higher than the full-time administrative staff, including principals.
5. As to the “interactions with others,” among the administrative staff in junior high schools, males have higher scores than those of females.
6. Concerning the “life preparation” of administrative staff in junior high schools with different educational backgrounds, those with Master’s degrees or above score higher than those with bachelor’s degrees and associate bachelor’s degrees as well as those with high school or vocational school diplomas.
7. A positive correlation exits between attitudes toward the usage of the Citizen’s Travel Card and the leisure efficiency of administrative staff in junior high schools. In other words, attitudes toward the usage of the Citizen’s Travel Card correlate positively with the leisure efficiency of administrative staff in junior high schools.
8. Attitudes toward the usage of the Citizen’s Travel Card cannot effectively explain or predict the leisure efficiency of administrative staff in junior high schools. Only the “emotional” aspect in attitudes toward the usage of the Citizen’s Travel Card has the best explanatory (predicting) power.
Finally, it is hoped that the research results can work as references for future studies and policy implementation.

國民旅遊卡使用態度與國中行政人員休閒
效果評量之研究—以高雄縣為例
目 次
第一章 緒論.............................................. 1
第一節 研究背景與動機............................................ 1
第二節 研究目的.................................................. 3
第三節 研究範圍.................................................. 4
第四節 研究限制.................................................. 4
第五節 名詞界定.................................................. 5
第二章 文獻探討.......................................... 8
第一節 國民旅遊卡的內涵及使用態度................................ 8
第二節 休閒的意義與目的......................................... 14
第三節 休閒效果與相關研究....................................... 27
第三章 研究方法......................................... 44
第一節 研究架構................................................. 44
第二節 研究流程................................................. 45
第三節 研究假設與變數........................................... 45
第四節 研究對象................................................. 48
第五節 問卷編制與實施........................................... 50
第六節 問卷調查資料分析方法與工具說明........................... 61
第四章 研究結果與分析................................... 66
第一節 描述性統計部分（含現況分析） ............................. 66
第二節 國民旅遊卡使用態度與國中行政人員休閒效果之差異分析....... 73
第三節 國民旅遊卡使用態度與國中行政人員休閒效果之相關情形....... 89
第四節 國民旅遊卡使用態度對國中行政人員休閒效果之預測情形....... 94
第五章 結論與建議...................................... 100
第一節 結論.................................................... 100
第二節 建議.................................................... 106
參考書目............................................... 110
中文部份....................................................... 110
英文部份....................................................... 115
附錄................................................... 117
附錄一、行政院函（九十一年十一月十四日院授人考字第0910046092 號）
............................................................... 117
附錄二、修正行政院與所屬中央及地方各機關公務人員休假改進措施相關規定
............................................................... 121
附錄三、問卷調查表............................................. 127


表目錄
表2-2-1、選擇旅遊地點時的考慮因素(重要度)......................... 19
表2-2-2、國內旅遊目的............................................ 23
表2-2-3、至各地區旅遊時喜歡的遊憩活動............................. 24
表2-2-4、國內教師與公務人員參與休閒活動的相關研究資料............. 26
表2-3-1、國內旅遊平均每人每次各項花費............................. 38
表2-3-2、95 年全年國內旅遊平均每人每次各項花費.................... 38
表2-3-3、各學者對於休閒需求之影響因素之看法....................... 42
表3-3-1、研究變數、構面及題項內容................................ 47
表3-4-1、高雄縣40 所縣立國中研究對象統計表........................ 49
表3-5-1、問卷選題及編碼方式...................................... 50
表3-5-2、KMO 與BARTLETT'S 球形檢定表................................ 53
表3-5-3、國民旅遊卡使用態度轉軸後的因素矩陣因素分析............... 54
表3-5-4、KMO 與BARTLETT'S 球形檢定表................................ 56
表3-5-5、休閒效果轉軸後的因素矩陣因素分析......................... 57
表3-5-6、信度分析結果............................................ 59
表3-5-7、高雄縣40 所縣立國中行政人員問卷統計資料.................. 60
表3-6-1、國中行政人員對國民旅遊卡使用態度有關題項內容表........... 64
表3-6-2、國中行政人員對休閒效果層面與有關題項內容表............... 65
表4-1-1、問卷發出與回收問卷統計表................................ 66
表4-1-2、受測樣本高雄縣立國中行政人員之屬性統計表................. 67
表4-1-3、國民旅遊卡使用態度的看法之層面與題項內容表............... 70
表4-1-4、國民旅遊卡使用態度問卷各層面分析摘要表................... 71
表4-1-5、對休閒效果的認知看法之層面與題項內容表................... 72
表4-1-6、休閒效果問卷各層面分析摘要表............................. 73
表4-2-1、不同性別之國中行政人員在國民旅遊卡使用態度之T 檢定摘要表. 74
表4-2-2、不同年齡之國中行政人員在國民旅遊卡使用態度之單因子變異數分析
摘要表........................................................ 75
表4-2-3、不同婚姻狀況之國中行政人員在國民旅遊卡使用態度之T 檢定摘要表
.............................................................. 76
表4-2-4、不同職務狀況之國中行政人員在國民旅遊卡使用態度之單因子變異數
分析摘要表.................................................... 77
表4-2-5、不同收入之國中行政人員在國民旅遊卡使用態度之單因子變異數分析
摘要表........................................................ 78
表4-2-6、不同教育程度之國中行政人員在國民旅遊卡使用態度之單因子變異數
分析摘要表.................................................... 80
表4-2-7、不同性別之國中行政人員在休閒效果之T 檢定摘要表........... 81
表4-2-8、不同年齡之國中行政人員在休閒效果之單因子變異數分析摘要表. 83
表4-2-9、不同婚姻狀況之國中行政人員在休閒效果之T 檢定摘要表....... 84
表4-2-10、不同職務狀況之國中行政人員在休閒效果之單因子變異數分析摘要
表............................................................ 85
表4-2-11、不同收入之國中行政人員在休閒效果之單因子變異數分析摘要表87
表4-2-12、不同教育程度之國中行政人員在休閒效果之單因子變異數分析摘要
表88
表4-3-1、相關係數絕對值大小判斷二個變項間的關聯程度............... 90
表4-3-2、國民旅遊卡使用態度與國中行政人員休閒效果之積差相關摘要表. 90
表4-4-1、國民旅遊卡使用態度各層面對國中行政人員休閒效果的「生活準備」
層面之迴歸分析摘要表.......................................... 95
表4-4-2、國民旅遊卡使用態度各層面對國中行政人員休閒效果的「發洩情緒」
層面之迴歸分析摘要表.......................................... 96
表4-4-3、國民旅遊卡使用態度各層面對國中行政人員休閒效果的「與他人互動」層面之迴歸分析摘要表.......................................... 97
表4-4-4、國民旅遊卡使用態度各層面對國中行政人員休閒效果的「健康需要」
層面之迴歸分析摘要表.......................................... 98



圖目錄
圖2-1-1、國民旅遊卡特約商店標誌及信用卡圖樣........................ 9
圖2-2-1、公務人員休閒管理5W1H 主客觀條件之內涵圖.................. 17
圖2-2-2、休閒壓力與健康關係之理論架構............................. 22
圖2-2-3、休閒調適機制之層級構面.................................. 23
圖3-1-1、研究架構圖.............................................. 44
圖3-2-1、研究流程圖.............................................. 45
圖3-6-1、資料分析流程圖.......................................... 61
圖4-4-1、多元線性迴歸分析........................................ 94

參考書目
中文部份
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