本研究叢集抽樣原高雄市大規模國中三年級共56班，有效樣本1492份問卷進行調查，資料使用階層線性模型進行分析，以了解國中導師預應式領導（班級組織層次自變項）透過學生未來正向時間觀、未來負向時間觀（個體層次中介變項），影響學生學習投入（個體層次依變項）的關係，並了解國中導師預應式領導與學生未來正向時間觀、未來負向時間觀、學習投入的關聯性。研究結果發現：一、導師預應式領導、學生未來正向時間觀、未來負向時間觀與學習投入彼此間具有正向關聯。二、學生知覺導師的預應式領導、學生未來正向時間觀、未來負向時間觀與學習投入上，女學生均顯著高於男學生。三、導師預應式領導對學生學習投入有直接影響效果。四、學生未來正向時間觀與未來負向時間觀均能正向影響其學習投入。五、導師預應式領導不能透過學生未來正向時間觀對其學習投入產生影響；導師預應式領導能透過學生未來負向時間觀之部分中介作用，間接影響學生學習投入。

This study investigated the interrelationships between teachers’ proactive leadership, students’ learning engagement, and students’ future positive and negative time perspectives. Valid data was collected from 1492 students in 56 public junior high schools classes in Kaohsiung city. Hierarchical linear modeling was used to validate the proposed model of this study. The results showed that each variable was positively related to all other variables and that teachers’ proactive leadership had cross-level effects on students’ learning engagement. Furthermore, students’ future positive and negative time perspectives had direct effects on their learning engagement. Finally, future negative time perspective had a significant mediating effect on the predicted relationship between teachers’ proactive leadership and students’ learning engagement.

論文審定書 i
誌謝 ii
中文摘要 iii
英文摘要 iv
圖目錄 vi
表目錄 vii
第一章 緒論 1
第一節 研究動機與背景 1
第二節 研究目的 4
第三節 名詞釋義 4
第二章 文獻探討 6
第一節 研究變項意涵與測量向度 6
第二節 研究變項關係探討與假設 16
第三章 研究設計 21
第一節 研究架構 21
第二節 研究假設 22
第三節 研究對象 22
第四節 研究工具 23
第五節 資料分析 31
第四章 研究結果與討論 32
第一節 描述性統計分析 32
第二節 相關分析、變數聚合檢驗與組內相關係數 35
第五章結論與建議 ........................................................................................................ 53
第一節研究結論 .................................................................................................... 53
第二節研究建議 .................................................................................................... 55
參考文獻 ........................................................................................................................ 58
附錄一專家意見調查問卷與主要修改建議 ................................................................ 68
附錄二預試版問卷 ........................................................................................................ 73
附錄三正式版問卷 ........................................................................................................ 77

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