本文的研究重點在空軍官校對學生「身體」方面的規訓，空軍官校的創校主要目的之一即在培養飛行員，因為飛行人員的身體及航空生理要求異於常人，故本文所要探究的就是空軍官校如何從生物性的視角去管理學生的身體、生命。
規訓是一種以人體為目標的權力機制，目的在造就的是馴服、訓練有素及柔順的身體，它透過規訓機構運用細緻的技術，對人體進行具體的政治干預形式。規定了人們如何控制他人的肉體，通過所選擇的技術按照預定的效果，使對象各方面都符合控制者的願望。本文亦試從此一面向去剖析權力如何的滲透作用至學生的身體。
最後本文試從規訓的面向去討論軍校特有的榮譽制度是否屬於規訓制度的極大化，要求每位學生「自我規訓」。研究發現榮譽制度已把每個學生設計的趨近於，「每個學生都是監視者，每個監視者都是學生」，每個人的行動都受到自己和他人的規約。它所體現的是一種安排，其內在機制能夠產生制約每個人的關係。

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從傅柯之「生物政治」視角論空軍官校之規訓制度
目 錄

第一章 緒論----------------------------------------------1
第一節 研究動機...........................................1
第二節 研究目的...........................................3
第三節 文獻回顧...........................................6
第四節 研究方法、範圍與限制...............................9
第五節 章節安排...........................................12

第二章 生物政治之目的與內容------------------------------15
第一節 傅柯的生平與著作..................................15
第二節 權力�知識的關係..................................26
第三節 規訓技術與生物政治學..............................31

第三章 空軍官校規訓實務----------------------------------41
第一節 學校沿革與宗旨....................................41
第二節 空間及時間的配置..................................45
第三節 學長制與實習幹部制度..............................55
第四節 訪談資料之參照....................................59

第四章 榮譽制度－另一種規訓機制--------------------------63
第一節 榮譽制度的緣由....................................63
第二節 榮譽制度的實踐....................................70
第三節 學生獎懲..........................................77

節五章 結論----------------------------------------------87
參考書目-------------------------------------------------89

圖 錄
圖-------------------------------------------------------25

參考書目：

◎ 中文部份

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◎ 英文部份

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