本研究旨在針對國內大學教師評鑑現況做探討分析，研究對象為目前九十六學年度已進行大學教師評鑑之北、中、南部三所代表性台灣大學院校，結合文獻分析，使用文件分析和半結構式訪談法進行研究，本研究目的包含下列各項層面：
一、分析、整理、歸納國內大學教師評鑑規準，以作為大學教師評鑑規準建構之參考。
二、比較分析國內三所大學教師評鑑法令制度面之異同。
三、比較分析國內三所大學教師評鑑執行機制面之異同。
四、比較分析國內三所大學教師評鑑問題配套面之異同。
五、根據研究結果對教育部及國內公私立大學提出建議，以作為教育部及各校修訂教師
評鑑辦法、判斷教師績效以及促進教師專業發展等健全大學教師評鑑制度之參考。

This study aims at the faculty evaluation current situation analysis to make the discussion analysis, the research object contains 96 academic years three universities in Taiwan proceed faculty evaluation .
The methods of this study are the analysis of literature, the analysis of documents and semi-structured interviews. The results of this study include of following:
1.Analyzing, reorganizing, inducing the practical practice of the demestic and foreign faculty evaluation, and establishing the criterions of the faculty evaluation for this study.
2.Comparing and Analyzing the faculty evaluation laws difference of three universities in Taiwan .
3.Comparing and Analyzing the faculty evaluation administer mechanism difference of three universities in Taiwan .
4.Comparing and Analyzing the faculty evaluation the current problems difference of three universities in Taiwan .
5.Proposing suggestions for improving the faculty evaluation to the authorities of education and public and privately universities in Taiwan acccoding the findings of this study.

目 次
目次………………………………………………………………………………….………Ⅰ
表目次………………………………………………………………………………………Ⅳ
圖目次………………………………………………………………………………………Ⅴ

第一章 緒 論 ……………………………………………………….……1
第一節 研究背景與動機………………………………………………………………1
第二節 研究目的…………………………………………………………………….…4
第三節 研究問題…………………………………………………………………….…4
第四節 名詞釋義…………………………………………………………………….…5
第五節 研究限制……………………………………………………………………….5
第二章 文獻探討 …………………………………………………….……7
第一節 大學教師評鑑意義……………………………………………………………7
第二節 大學教師評鑑目的……………………………………………………...……10
第三節 大學教師評鑑規準 ………………………………………………….………18
第四節 大學教師評鑑執行機制 …………………………………………….………23
第五節 國內大學教師評鑑面臨的問題 ……………………………………….……40

第三章 研究方法與歷程 ………………………………………….……47
第一節 研究架構與步驟 ………………………………………………………..……47
第二節 研究方法與對象 …………………………………………………………...…49
第三節 研究工具 …………………………………………………………………...…52
第四節 資料分析與檢核 …………………………………………………………...…57
第五節 研究倫理 ……………………………………………………………...………60

第四章 研究結果與討論 …………………………………………….…61
第一節 大學教師評鑑法令制度面現況分析與討論 ……………………….….……61
第二節 大學教師評鑑執行機制面現況分析與討論 …………………….…………..99
第三節 大學教師評鑑問題配套面現況分析與討論 ………………………….……119
第五章 結論與建議 ………………………………………………….…132
第一節 結論 …………………………………………………………………..……132
第二節 建議 …………………………………………………….…………….….…138
參考文獻 …………………………………………………………………….146
一、中文部份 …………………………………………………………..………….……146
二、英文部分………………………………………………………..…………..…….……151
附錄 ………………………………………………………………………….157
附錄一 大學院級教師自我評鑑表 …………….…………………………….…..…157
附錄二 大學教師自評試算表 ………………….…………………………….…..…158
附錄三 大學教師評鑑辦法內容分析表 …………………………………………..…169
附錄四 A、B、C三校大學教師評鑑規準一覽表……………………….…….….…170
附錄五 大學教師評鑑相關法規制訂和運作情形 …………………….……….……171
附錄六 訪談大綱 ………………………………………………………………..……172
附錄七 A大學教師評鑑辦法 …………………………………………………..……173
附錄八 A大學教學評鑑作業要點 ……………………………………………..……174
附錄九 A大學教師評審辦法 ……………………………………………….….……176
附錄十 國立B大學教師評鑑辦法 ……………………………………………….…181
附錄十一 國立B大學教育學院教師評鑑實施準則……………………………….……183
附錄十二 國立B大學教育學院教師自我評量報告書 ………………………….……185
附錄十三 國立B大學教育學院書函 …………………………………………….……189
附錄十四 國立C大學教師評鑑辦法…………………………………………….……..190
附錄十五 國立C大學教師評鑑作業細則……………………………………….….….194
附錄十六 國立C大學教師評鑑表格五份……………………………………….……..197
附錄十七 國立C大學教務處書函……………………………………………….….….203
附錄十八 國立C大學社會科學院教師評鑑表………………………………….….….204
附錄十九 國立C大學社會科學院教師評鑑指標表…………………………….….….206
附錄二十 文件分析編碼………………………………….….…………………….….…213



















表 目 次
表2-1-1 教師評鑑意義摘要表……………………………………………….………….…9
表2-2-1 教師評鑑目的摘要表……………………………………………………………14
表2-2-2 各大學教師升等與評鑑相關規定………………………………………………17
表2-3-1 美國評估大學教授生產力指標系統表 …………………………….….………21
表2-4-1 各大專院校教師評鑑評分制權重項目…………………………………………28
表2-4-2 各大專院校教師評鑑通過制評量要點…………………………………………30
表2-4-3 國內大學教師教學評鑑之教學意見調查現況分析表…………………………36
表3-2-1 個案大學之簡介…………………………………………………………………51
表3-3-1 受訪者資料彙整…………………………………………………………………53
表3-3-2 訪談大綱內容……………………………………………………………………54
表3-3-3 訪談資料轉譯對照表……………………………………………………………56
表4-1-1 國內一般性大學建立教師評鑑相關辦法統計情形……………………………64
表4-1-2 目前國內一般大學教師評鑑相關辦法概況……………………………………65
表4-1-3 A、B、C大學教師評鑑辦法內容分析表………………………………………68
表4-1-4 A、B、C大學免評鑑規定比較一覽表…………………………………………78
表4-1-5 A、B、C三校大學教師評鑑規準一覽表………………………………………81
表4-1-6 C大學 各學院擬訂教師評鑑指標比重表 ……………………………………88
表4-1-7 A、B、C大學教師評鑑與升等關係表 …………………………………….……90
表4-2-1 A大學教師(學）評鑑作業流程 …………………………………………….…101
表4-2-2 A、B、C三所大學評鑑期程與時程表………………………………….……..103
表4-2-3 C大學96學年度教師評鑑作業時程表……………………………..…………104
表4-2-4 A、B、C大學評鑑委員組成相關規定一覽表……………………….………..108
表4-3-1 A、B、C大學大學教師評鑑之評鑑結果應用………………………………...119
表4-3-2 A、B、C大學大學教師評鑑配套處理措施一覽表………………………...…120
表4-3-3 大學教師評鑑相關法規制訂和運作情形一覽表……………………………....127
圖 目 次
圖2-2-1 大學校院教師評鑑制度功能之整體迴路………………………………………16
圖2-4-1 大學教師評鑑的實施程序………………………………………………………26
圖3-1-1 大學教師評鑑現況分析之研究架構……………………………………………47
圖3-1-2 大學教師評鑑現況分析之研究步驟……………………………………………48
圖3-4-1 本研究多元來源、多元方法之三角交叉檢視法………………………………59
圖4-1-1 C大學教師評鑑特色……………………………………………………………88
圖4-2-1 C大學評鑑程序流程圖………………………………………………………102

一、中文部分
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