近來由於網路科技的發達，造成傳播媒體類別的改變，而網路此一新媒體的加入，亦帶動現有的傳統媒體力求變革，以求生存。而媒體傳播方式的改變，促使資訊的傳播及取得更加快速且容易。E世代的青少年恰好處於一個經濟穩定、科技發展的時代，再加上社會、政治、傳統家庭型態的改變，使得青少年成為受市場日益看重的族群，其消費力及對家庭決策的影響力不容忽視。
本研究旨在瞭解研究對象對各類媒體的使用情形，而對媒體的使用情形包含了各類媒體的使用偏好、使用頻率和使用時間及最常使用媒體的地點等等。除了使用情形外，再進一步就研究對象的生活型態及媒體使用動機進行瞭解及分類，並探究研究對象其生活型態及媒體使用動機間是否有關聯性存在。最後則針對「是否因生活型態的不同或媒體使用動機的不同，而在媒體的使用情形上會有顯著差異存在」此一問題進行探討。
本研究的對象則為E世代青少年（即指13-22歲的青少年而言），且為便於進行問卷調查及考量資訊的豐富性及成本，選定台北及高雄二地（包含台北縣市及高雄縣市）作為抽樣進行的地區。而在媒體的範圍上，則由經常接觸的媒體中，選擇電視、報紙、雜誌、網路、廣播等五類作為進行媒體偏好及使用情形探討的對象。
本研究係以問卷調查的方式於台北、高雄二地區進行樣本資料的蒐集，在取得樣本資料後，針對樣本進行生活型態及媒體使用動機的分類及命名。經由因素分析後，其中生活型態因素分為四類，命名為「熱衷社團及交友型」、「流行時髦型」、「積極進取型」、「網路居家型」；而媒體的使用動機則歸納為三類，命名為「娛樂及同儕認同的需求」、「增進知能的需求」、「流行購物需求」。最後將所得各項資料，透過spss 10.0版軟體的協助進行各項統計分析，以驗證本研究的各項假設成立與否。
本研究結果發現青少年對各類媒體的偏好順序仍以電視居冠、網路次之。而在使用頻率上每天使用網路者佔受訪者的46.3％、每天收看電視者佔受訪者的41.0％。在使用時間上使用網路的時間達5小時及以上者佔24.0％、2-4小時者佔64.4％，收看電視的時間達5小時及以上者佔11.6％、2-4小時者佔72.1％。顯見在媒體偏好及使用情形上，青少年雖對網路的喜愛及依賴日深，但日常生活仍少不了電視。
若依本研究的抽樣地點－台北地區、高雄地區來加以區分，發現台北地區的青少年最常接觸的媒體類別為網路，而電視次之；高雄地區的青少年則恰好相反，顯見所處的環境、地區不同，對青少年的媒體偏好有所影響。另就青少年進行生活型態的分類後，發現不同的生活型態類別，其在媒體使用動機上有所差異存在；而不同的媒體使用動機，亦影響青少年的媒體使用情形。
綜合各項結論亦發現，網路、電視二類媒體仍是目前青少年所樂於接觸且投入許多時間在上面的，另外報紙、雜誌、廣播等則較偏向小眾媒體，多數青少年投入在另三類媒體的時間及次數亦明顯地較少。

Recent advances in networking technology have led to a paradigm shift in broadcast media. The entry of the Internet as a form of popular media means that traditional media are now seeking to transform themselves in a bid for survival. Changes in media broadcasting methods have made the spread and acquisition of information faster and easier. Today’s youth of the E-generation live in an economically stable and technologically advanced society. Changes in society, politics and the traditional family structure have made youths an increasingly important market as their buying power and influence on family decisions have increased.
The goal of this study is to discover how the subjects of this study utilize various types of media. Media utilization includes their media preferences, utilization frequency and duration as well as where they use it most often. Beyond utilization, the study goes on to examine and categorize the subjects’ lifestyle and media utilization motives. The study then seeks to discover if there are any links between the subjects’ lifestyles and their media utilization motives. Finally, the study examines the question of “Do different lifestyles or media utilization motives lead to differences in media utilization?”
The subjects of this study were E-generation youths (i.e. young people aged between 13 and 22). Taking into consideration the ease of conducting the survey, information availability and cost, Taipei and Kaohsiung (including their counties and cities) were selected as the regions to be sampled. As for the types of media, the five common forms of TV, newspapers, magazines, the Internet and radio were selected for use in this study into media preferences and usage.
For this study, the collection of samples was carried out in the form of questionnaire surveys in Taipei and Kaohsiung. After the sample data was acquired, the lifestyles and media utilization motives were categorized and labeled. After factor analysis, lifestyle was divided into four categories: “Community Involvement and Socialization”, “Fashionable and Trendy”, “Pro-Active” and “Internet Home”; media utilization motives were divided into three types, these being: “Need for Entertainment and Peer Acceptance”, “Need to Increase Knowledge and Skills” and “Need for Fashion Shopping”. Finally the collected data were subjected to statistical analysis using the SPSS 10.0 software in order to validate the study’s various hypotheses.
The results of the study indicated that among youths the media preference was TV first, followed by the Internet. As for frequency of usage, 46.3% of those interviewed used the Internet every day while 41.0% watched TV every day. In terms of duration, those who used the Internet for 5 hours or more made up 24.0% while those who used it for 2 to 4 hours made up 64%. Those who watched TV for 5 hours or more made up 11.6% while those who watched for 2 to 4 hours made up 72.1%. This showed that when it comes to media preferences and utilization, despite youth’s preferences and increasing dependence on the Internet, TV remains an indispensable part of their daily life.
By differentiating amongst the sampling locations of this study, it was found that youths in Taipei used the Internet most, followed by TV; the exact reverse was true for youths in Kaohsiung. This showed that their location and environment affected youths’ media preferences. When youths were classified according to their lifestyle, different lifestyles resulted in media utilization motive variances; different media utilization motives also in turn affected how youths utilized media.
Based on the above conclusions, the Internet and TV currently remain the types of media that youths are willing to use and devote a great deal of time to. Newspaper, magazine and radio by contrast made up a smaller segment with most youths having significantly less contact with these types of media and spending less time even when they do.

目 錄
第一章 緒論 1
第一節　研究背景與動機 1
第二節 研究目的與研究問題 5
第三節 名詞釋義 6
第四節 研究限制 7
第二章 文獻探討 9
第一節　媒體的演變及類別 9
第二節　E世代閱聽人 19
第三節 閱聽人與媒介關係之理論 25
第四節　青少年的媒體使用偏好動機與行為 33
第三章 研究方法 39
第一節　研究架構 39
第二節　研究假設 40
第三節　研究對象與抽樣方法 42
第四節　問卷內容設計 43
第五節　資料分析步驟與方法 46
第四章 資料分析與討論 48
第一節　敍述統計 48
第二節　因素分析 60
第三節　人口統計變項與生活型態、媒體使用動機之差異分析 69
第四節　生活型態、媒體使用動機與媒體使用情形彼此間之相關分析 79
第五章 討論與建議 83
第一節 研究概述 83
第二節 研究討論 85
第三節　研究結論 89
第四節 研究應用 94
第五節　對未來研究建議 95
參考文獻 96
中文部份 96
英文部份 102
附錄一 問 卷 106

圖 次
圖2-3-1 ROSENGREN「使用與滿足」研究架構 27
圖2-3-2 MCLEOD AND BECKER「使用與滿足」理論架構 28
圖3-1-1：本研究架構圖 40

表 次

表1-1-1 2000至2005年台灣地區5大媒體有效廣告量 2
表1-1-2 媒體代理商網路發稿量統計 3
表2-1-1 1976至2004年台灣家庭電視、電腦設備普及率 12
表2-1-2 行政院主計處調查台灣有線電視收視戶及普及率 13
表2-1-3 1966至2004台灣地區報紙訂閲量及新聞出版業統計 14
表2-1-4 1966至2004台灣地區雜誌出版業及訂閲量統計 15
表2-1-5 1983至2004年台灣地區電腦設備及網路用戶統計 17
表2-2-1 十二至廿四歲青少年之居住狀況 23
表2-2-2 十二至廿四歲青少年對目前生活的滿意程度 23
表2-4-1 生活型態之子構面 35
表3-3-1 台北、高雄二地區之抽樣地點及樣本數 43
表4-1-1 台北、高雄二地樣本分佈情形 49
表4-1-2 受訪者各類媒體使用頻率表 50
表4-1-3 受訪者各類媒體平均每天使用時數表 51
表4-1-4 受訪者對各類媒體使用偏好表 52
表4-1-5 受訪者最常使用媒體之地點表 53
表4-1-6性別與媒體使用偏好表 54
表4-1-7 年齡與媒體使用偏好表 55
表4-1-8 在學情形與媒體使用偏好表 56
表4-1-9 是否就業中與媒體使用偏好表 58
表4-1-10 是否與父母同住與媒體使用偏好表 59
表4-2-1 轉軸後的成份矩陣（第一次因素分析） 60
表4-2-2 生活型態第二次因素分析結果表 62
表4-2-3 生活型態共同因素表 64
表4-2-4 生活型態類別人數表 65
表4-2-5 媒體使用動機的因素分析結果表 67
表4-2-6 媒體使用動機共同因素表 68
表4-2-7 媒體使用動機類別人數表 69
表4-3-1 性別與生活型態類別之差異分析 70
表4-3-2 年齡與生活型態類別之單因子變異數分析表 71
表4-3-3 不同年齡層在生活型態之事後比較分析表 71
表4-3-4 居住地點與生活型態類別之差異分析 72
表4-3-5 在學情形與生活型態類別之單因子變異數分析表 72
表4-3-6 不同在學情形在生活型態之事後比較分析表 73
表4-3-7是否與父母同住與生活型態類別之差異分析 73
表4-3-8 是否就業中與生活型態類別之差異分析 74
表4-3-9 性別與媒體使用動機類別之差異分析 75
表4-3-10 年齡與媒體使用動機之單因子變異數分析表 76
表4-3-11 年齡在媒體使用動機之事後比較分析表 76
表4-3-12 居住地點與媒體使用動機之差異分析 76
表4-3-13 在學情形與媒體使用動機之單因子變異數分析表 77
表4-3-14 不同在學情形在媒體使用動機之事後比較分析表 77
表4-3-15 是否與父母同住與媒體使用動機之差異分析 78
表4-3-16 是否就業中與媒體使用動機之差異分析 78
表4-4-1 生活型態與媒體使用動機分佈表 79
表4-4-2 各類生活型態之媒體使用偏好表 80
表4-4-3 各類媒體使用動機之媒體使用偏好表 81
表4-4-4生活型態、媒體使用動機與媒體使用情形的相關性 82
表5-1-1 研究假設結論彙總表 90

中文部份
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