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博碩士論文 etd-0811110-120809 詳細資訊
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論文名稱
Title
中國長三角區文教機構之創新經營模式研究
The Educational Institute Study of creative business model for China Yangtze river delta
系所名稱
Department
畢業學年期
Year, semester
語文別
Language
學位類別
Degree
頁數
Number of pages
58
研究生
Author
指導教授
Advisor
召集委員
Convenor
口試委員
Advisory Committee
口試日期
Date of Exam
2010-06-04
繳交日期
Date of Submission
2010-08-11
關鍵字
Keywords
幼托整合、人均所得、投資效益分析、五力分析
one-stop shopping, Business model
統計
Statistics
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中文摘要
論文摘要
台灣人口出生率逐年降低,今年(2009)政府公部門公佈新生兒史上新低,低於20萬;教育部今年已將幼托整合的相關法案送入立法院進入一讀,很快地全國所有公立幼兒園將可以合法收托0~6歲的幼兒,同時提高私立業者的經營門檻,否則不予補助;幼兒園大班的小朋友即將納入國民義務教育,也是中央既定的政策,偏偏大班是所有幼兒園?堜狾?人數比例最大者;今年已有個別的縣市實施國民小學下午免費安親班,其他縣市必將前仆後繼的效法。這一切的一切清楚地說明了補教界的經營者,非朝精緻化轉型不可,亦或用延長的工時且跟公系統一樣便宜的學費來爭取小孩,否則將無以為繼。
此時,對岸同文同種的中國大陸剛好提供了一大片的沃土與機會,讓在台灣經營有成的補教業者可以延續自己的經營優勢,特別是近年來中國的進步與人均所得的增加,在「窮不能窮教育,苦不能苦孩子」以及「望子成龍,望女成鳳」中國人特有的觀念下,讓「教育事業」名列中國未來最有“錢“景的十大產業之一。此時台商西進大陸,各方面的成本都增加了,風險也大幅提高了,若沒有一個特別的、創意的經營模式,將不易成功。故,本研究探討以一次購足【one-stop shopping】的經營模式切入來面對中國龐大的教育市場,藉由深入訪談與個案研究已在大陸生根發展有成的台商以及針對各年齡層孩子的父母之問卷調查,蒐集第一線的資料,再根據自己十多年來的從業經驗與近年來在大陸的考察談判等研究方法,佐以五力分析和投資效益分析,期能增加可行成功之機率。
透過本經營模式的評估、建構與風險對策,若能對業者在經營上提供一條不一樣的思考方向或策略佈局;亦或對經營模式的創新給予一種可行的作法,構築進入門檻,具體化為實用的決策模式,再繼續延伸後續的建議做法,相信可以給整個組織機構帶來強烈的使命感與提升自我的動機,更可以將成功的事業單位獨立成公司,開拓雙贏的事業版圖。
關鍵字:幼托整合、one-stop shopping、五力分析、人均所得、投資效益分析。
Abstract
Abstract
The fertility rate of Taiwan has been decreased year by year,a ministry of the interior announced the number of new born baby which was a record low below 200 thousand;a ministry of education proposed the bill of integrating kindergartens and nuesery schools to the legislative yuan for the first reading,it will be legally public school to recruit kids who from 0~6 years old,at the same time,the requisitions of operating threshold to private kindergarten owners has raised,otherwise the subsidies for tuition will be rescind;the government established policy of downward extension of one year compulsory education,but the big class(5~6) kids are the largest proportion for most of private kindergartens;individual counties to implement the nation primary free after school,others will follow a succession like this.
Meanwhile, the same language and same race with China which provided an opportunity for a large fertile soil in China to extend business advantage which successful operating kindergartens or/and after schools in Taiwan.Especially, the progress and the increase in GDP per-capital in China for past ten years,it means “Education”really an one of ten great future industries.At this moment,the Taiwan business entrances the China market that will go along with higher cost and risk,if no any unique、creative and differential business model with,it’s hard to success.As a result,for studing the business model-『one-stop shopping』to face the giant China educational market in this thesis,by case study、deep interview the CEO of development successful enterprise in China,gathering the raw data compare with myself studied and experiences in China fied work,combining with 5 forces analysis and investment results in order to go up the successful probability of such a business model.

By the assessment、structure and risk management in this thesis, expects to provide a different idea or strategy thinking to accessible innovation model,
therefore bring a strong sense of mission and enhance the self-motivation throughout the organization to build up the win-win prospects for both institute and employees.


Keyword:integrating kindergartens and nuesery schools、one-stop shopping、
5 forces analysis、GDP per-capital、investment results。
目次 Table of Contents
目 錄
致謝辭……………………………………………………………………ii
論文摘要 ………………………………………………………………iii
ABSTRACT…………………………………………………………iv
目錄……………………………………………………………………… v
表目錄 …………………………………………………………………vii
圖目錄 ………………………………………………………………viii

第一章 緒論
第一節 研究背景與動機……………………………………………1
第二節 研究目的……………………………………………………2
第三節 研究範圍……………………………………………………2
第四節 研究流程……………………………………………………4

第二章 文獻探討
第一節 分析模型:五力分析………………………………………5
第二節 商業模式:一次購足【one-stopshopping】……………8

第三章 研究方法
第一節 個案研究法
壹、個案研究法之定義………………………………………10
貳、個案研究法之目的與特性………………………………11
參、個案研究法之適用範圍…………………………………13
肆、個案研究流程……………………………………………13
第二節 問卷調查……………………………………………………14
第三節 研究對象選取………………………………………………15
第四節 資料收集方式………………………………………………16

第四章 補教產業介紹
第一節 長三角區經濟實力分析……………………………………18
第二節 產業現況
壹、幼兒教育法規歷程探討 ………………………………22
貳、市場現況調查 …………………………………………23
參、從人口統計學的角度 …………………………………24
肆、從人均GDP與人均可支配支出的角度 ………………26

第五章 個案分析比較………………………………………………… 31

第六章 資料分析與結果

第一節 差異化與同質性分析………………………………………35
第二節 組織架構與策略建構………………………………………37
第三節 問卷調查結果分析…………………………………………38
第四節 可行性分析:投資效益試算與評估………………………41

第七章 結論與建議

第一節 結論…………………………………………………………44
第二節 建議 ……………………………………………………… 45
第三節 研究限制……………………………………………………45

參考文獻 …………………………………………………………………46

附錄 ………………………………………………………………………48


















表 目 錄

表2-1 五力分析考量因素與影響方向…………………………………6
表4-1 江、浙兩省各級(線)城市分類一覽表 ………………………17
表4-2 2008年末江、浙兩省主要城市常住人口 ……………………17
表4-3 2007年浙江省居民消費價格變動情況 ………………………18
表4-4 2008年江蘇省居民消費價格比上年上漲情況 ………………20
表4-5 全國人口普查人口基本狀況 …………………………………25
表4-6 按年齡和性別分人口數(2007年) ……………………………25
表4-7 學校、學生和專任教師情況(2007年) ………………………25
表4-8 江、浙二省0-12歲幼兒園數與人口數………………………26
表4-9 2008年台灣GDP與大陸各地比較 ………………………26
表4-10 中國富裕家庭相關數據 ………………………………………27
表5-1 東森集團提供加盟東森YOYO幼兒園之服務內容…………34
表6-1 五力分析之產業結構與獲利 …………………………………36
表6-2 問卷調查數據統整表 …………………………………………38
表6-3 投資預算表 ……………………………………………………41
表6-4 收益試算分析表……………………………………………… 42
表6-5 損益分析預估表……………………………………………… 43




圖 目 錄

圖1-1 研究流程圖………………………………………………4
圖3-1 個案研究流程……………………………………………13
圖4-1 2001-2007浙江省城鎮居民收入及其增長速度………19
圖4-2 2001-2007 浙江省生產總值及其增長速度 ………………20
圖4-3 2003-2007年江蘇省城鎮居民人均可支配收入及其增長速度………21
圖4-4 2005-2008年江蘇省生產總值及其增長速度 …………21
圖4-5 校正前後的城鎮的各階層居民收入统計數據比較……30
圖5-1 吉的堡校園在中國分佈版圖……………………………32
圖6-1 組織架構與策略建構……………………………………37
參考文獻 References
參考文獻
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