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博碩士論文 etd-0830107-121208 詳細資訊
Title page for etd-0830107-121208
論文名稱
Title
高中職學生接觸網路色情與性態度、性行為之相關研究
Study of the Relationship Among Internet pornography, Sexual Attitude and Behavior for the Senior High School Students
系所名稱
Department
畢業學年期
Year, semester
語文別
Language
學位類別
Degree
頁數
Number of pages
156
研究生
Author
指導教授
Advisor
召集委員
Convenor
口試委員
Advisory Committee
口試日期
Date of Exam
2007-07-30
繳交日期
Date of Submission
2007-08-30
關鍵字
Keywords
高中職學生、網路色情、性態度、性行為
sexual attitude, internet pornography, senior high school students, sexual behavior
統計
Statistics
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中文摘要
本研究旨在瞭解高中職學生的背景變項、網路色情經驗與性態度、性行為的現況。探討高中職學生的背景變項在網路色情經驗與性行為、性態度上的差異情形,及網路色情經驗與性態度、性行為的相關情形,最後並期望能夠找出一些預測性態度、性行為的網路色情經驗及背景變項。本研究採用問卷調查法,針對高雄市、嘉義市的高中職學生以叢集分層立意抽樣方式進行,共得有效樣本1166份。回收後以次數分配、平均數、標準差、t檢定、卡方檢定、單因子變異數分析、 積差相關、多元迴歸分析等統計方法進行考驗。所得研究結果摘要如下:

一、高中職學生的網齡超過5年有63.7%,網齡愈高比例愈高。受訪學生利用網路所進行的活動最多是聊天、交友,佔全體樣本的78.7%。
二、高中職學生中有71.1%曾經接觸過網路色情,網路色情是高中職學生最主要的媒介。動機主要是為了滿足好奇心;接觸時數為每日1小時以內最多,時段為晚上9點至午夜12點最多,地點則是自家家中為主。
三、高中職學生對於婚前性行為的發生態度位於同意和不同意之間,且比較偏向不同意。
四、有10.5%的受試學生有性交經驗,年齡集中在15歲到17歲。在避孕措施方面,保險套是高中職學生最常使用的避孕方式。
五、在有無網路色情經驗變項上,高中職學生在性別、學校別、同儕間討論性話題和有無網路色情經驗有顯著差異。
六、性別、年級、學校別、學校地區、和性態度有顯著差異。
七、網路色情經驗和性態度有差異,沒有接觸網路者、接觸時數較少、看法採取不認同者,婚前性態度比較保守;接觸頻率愈高者,性態度愈開放。
八、網路色情經驗和性態度呈現低度負相關。
九、網路色情經驗和性行為有差異,接觸史愈長、網路頻率較高者、接觸時數高者,其性行為有較深的層次。
十、網路色情經驗和性行為呈現低度正相關
十一、背景變項和網路色情經驗對性態度的預測上,對性態度的整體解釋力為12%;在背景變項和網路色情經驗對性行為的預測上,對性行為的整體解釋力的為12.6%。
Abstract
The purposes of this study are illustrated as follows: to investigate the current situation of demography, internet pornography experience, sexual attitude and behavior among senior high school students, to exam the difference and correlation of those students’demography which is represented on internet pornography experience and sexual attitude, and to try to find out the variables of pornography experience and population, which could be used to predict senior high school students’ sexual attitude in such environment which internet pornography overloads. The data gathered from questionnaires are analyzed by statistical methods such as frequency distributions, mean deviation, reliability analysis, factor analysis, chi-square test, t-test of dependent sample, ANOVA of dependent sample, Pearson’s correlation, and the multiple regression. Results and discussion are summarized as follows:
1. There are 63.7% senior high school students have touch the internet for 5 years, and the degree increase by the years that they touched. They usually talk and make friend on the internet(78.7%) .
2. There are 71.1% senior high school students have touch the internet pornography, and that is they main way to connect the pornography. They touched it for vagary, and they touched it for one hour a day, in nine in the night to twelve in the noon. They touched it at their home.
3. The senior high school students’ sexual attitude is between agree and disagree.
4. There are 10.5% students have sexual behavior, which gather 15 to 17 years old. The contraception they usually took is condom.
5. Sex, school, talking about sexual issues with friend have significant different to internet pornography experience.
6. Sex, grade, school, the school location have significant different to sexual attitude.
7.Internet pornography has different to sexual attitude. Without connecting internet pornography, connecting less time, and taking disagree option, the sexual attitude are more guard.
8.Internet pornography experience and sexual attitude have lower negative correlation.
9.Internet pornography has different to sexual behavior. The more connecting, the more frequency, and the more time cost the students have, their sexual behavior are deeper.
10.Internet pornography experience and sexual behavior have lower correlation.
11.Population and internet pornography information to sexual attitude can validly predict 12% senior high school students’ sexual attitude. Population and internet pornography information to sexual behavior can validly predict 12.6% senior high school students’ sexual behavior.
目次 Table of Contents
第一章 緒論----------------------------------------------1
第一節 研究動機----------------------------------------1
第二節 研究目的----------------------------------------4
第三節 重要名詞釋義------------------------------------4
第四節 研究範圍與限制----------------------------------6

第二章 文獻探討------------------------------------------8
第一節 社會學習理論與性態度、性行為--------------------8
第二節 網路色情---------------------------------------14
第三節 性態度、性行為與網路色情的相關研究-------------23

第三章 研究方法與步驟-----------------------------------38
第一節 研究架構---------------------------------------38
第二節 研究程序---------------------------------------39
第三節 研究假設---------------------------------------40
第四節 研究樣本---------------------------------------41
第五節 研究工具---------------------------------------43
第六節 資料處理與分析---------------------------------49

第四章 研究結果與討論-----------------------------------51
第一節 背景變項的描述分析-----------------------------51
第二節 網路色情經驗之現況分析-------------------------54
第三節 性態度、性行為之現況分析------------------------64
第四節 背景變項與網路色情經驗之差異分析---------------71
第五節 背景變項與性態度、性行為之差異分析--------------86
第六節 網路色情經驗與性態度、性行為之差異分析---------101
第七節 網路色情經驗與性態度、性行為之相關分析---------119
第八節 背景變項與網路色情經驗對性態度、性行為之預測分析-----------------------------------------123

第五章 結論與建議--------------------------------------127
第一節 主要研究發現----------------------------------127
第二節 結論------------------------------------------132
第二節 建議------------------------------------------133

參考書目------------------------------------------------136
壹、中文部分-------------------------------------------136
貳、西文部分-------------------------------------------142
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