在知識經濟時代，知識是經濟上重要的資源，而學習則成為更基本的策略性過程。廠商的學習不但來自廠內，也來自廠外。知識可分為外顯的符碼化知識與內隱知識，其中又以內隱知識因為具有不可交易的性質，不易流動，才是全球化競爭下不會被其他地區輕易取代的優勢。內隱知識的學習必須建立在具有信任基礎的社會網絡上，而地理空間的鄰近則提供一個可以面對面接觸，客觀的物質性基礎，使廠商的互動學習更為有效，除此之外，還需要一個有利於創新活動的制度環境，由此才會成為一個不斷成長的學習型區域。

研究結果發現，台南地區紡織產業群聚中的確具備以眾多地理鄰近的廠商與共同的社會文化因素為基礎，且因為有短纖原料就近供應與長久以來盛行的代工關係而形成一個緊密的產業網絡；而在台南地區紡織廠商的創新活動上，主要是來自上下游廠商、廠商內、代工廠商、研究機構、公會的學習機制，而與區域內的競爭廠商、大學院校、政府部門的學習機制關連程度不高，仍屬於弱競爭類型，不利於內隱知識的學習與綜效的產生，也容易在全球化競爭下被其他地區所輕易取代。如何在既有的產業網絡基礎上加強支持創新活動的學習機制，以達到制度厚實，這是未來台南地區紡織產業群聚要發展成為學習型區域需要克服之處。

In the era of knowledge-based economy, learning to learn and how to learn is crucial, and learning becomes a fundamental process for local development. Knowledge can be divided into two categories as the codified and tacit knowledge. For a local economy, tacit knowledge can not be traded easily as it is local advantages in the globalized age. Geographical proximity makes face-to-face communication essential, and it is important for the interactive learning. In addition, it also needs an institutional milieu that is advantageous to the innovation activities, and then a learning region comes to a fore. In this regard, the study aims to exam a learning region on textile industry with the case study in Tainan area. Via face-to-face interviews of the textile participators, the results show that the textile firms in Tainan area are supported by sharing a common social and cultural background. Social network helps the collective learning more effectively. The innovation activities derive from firms come from firms of supply chain, R&D institutes and business associations. However the connections within the firms of the same business, university and local government are limited, which weakens the learning of tacit knowledge and the creation of the synergy. To strengthen the learning mechanism for institutional thickness and learning region is suggested to the textile cluster in Tainan.

第一章 緒論………………………………………………………1

第一節 研究背景與動機…………………………………………………1
第二節 研究目的…………………………………………………………4
第三節 研究範圍與對象…………………………………………………4
第四節 研究方法…………………………………………………………7
第五節 研究內容與流程…………………………………………………9

第二章 文獻回顧…………………………………………………11

第一節 全球化、彈性專業化與產業群聚……………………………11
第二節 工業區位理論…………………………………………………14
第三節 交易成本理論…………………………………………………20
第四節 社會鑲嵌理論…………………………………………………30
第五節 學習型區域理論………………………………………………40

第三章 台南地區紡織產業之發展概況…………………………49

第一節 台灣紡織產業之發展概況……………………………………49
第二節 台南地區紡織產業之發展歷程………………………………57
第三節 台南地區紡織產業之發展現況………………………………63

第四章 台南地區紡織產業群聚之分析…………………………67

第一節紡織廠商聚集於台南地區之因素………………………………67
第二節台南地區紡織產業網絡之關係…………………………………78
第三節台南地區紡織群聚中之學習機制………………………………97

第五章 結論與建議………………………………………………121

第一節 研究結論………………………………………………………121
第二節 研究限制………………………………………………………124
第三節 研究建議………………………………………………………125

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