國內自1998 年開始實施週休二日以來，國人休閒的時間增加，大家也就越來越重視休閒生活以及品質，十五歲以上的民眾曾利用休閒時間參與或觀賞藝術文化有關活動者，占十五歲以上總人口之35.4%，其中參與音樂類活動者高達11.6%，僅次於民俗類與美術類的參與人口。而相關統計數據也指出，台閩地區各縣市音樂類活動出席總人次皆是正成長，每100 位12-18 歲青少年中，約有19 位在最近一年內曾到過音樂廳或其他場所現場聆聽過音樂演出，而這個比例和其他年齡階層並不會相距太遠，換言之，青少年現在所展現出來的文化參與度，也許正是市場未來的潛在顧客。

正因為青少年是重要的觀眾，因此必須瞭解其行為與心理特性才能真正有效推廣表演藝術活動；因此，本研究旨在探討青少年在參與音樂類表演藝術活動的動機，並考慮其生活週遭環境最常接觸到的場域及人際關係，將動機來自的層面分為「學校」、「家庭」、「同儕」、「自身」、「其他」等五個因素；以位在高雄市最主要的表演場地「文化中心」正對面的五福國中為研究範圍，採用調查研究法，在全校90 個班級當中，每年級各抽取三班，共317 位學生作為研究的樣本，其中男生有158 位，女生有159 位，有效回收率100%，結果發現：
一、就平均表現而言，國中生參與音樂類表演藝術活動的動機以「自身」、「學校」為最主要的考量。
二、雖然「家庭」層面動機表現並不盡理想，但是家庭如果願意發揮其功能，對於青少年參與音樂類表演藝術活動會有一定的影響力。
三、個人背景的不同在參與動機有明顯差異。
四、個人背景各個變項之間有明顯差異。

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第一章緒論﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 1
第一節研究背景﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 1
第二節研究動機﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 4
第三節研究目的與流程﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 5
第四節研究範圍與限制﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 6
第五節名詞解釋﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 7
第六節章節概要﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 8
第二章文獻探討﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 9
第一節表演藝術﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 9
第二節靑少年﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 13
第三節藝文參與動機﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 18
第三章研究方法﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 28
第一節研究架構﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 28
第二節研究對象﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 29
第三節研究假設﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 30
第四節研究工具﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 31
第五節資料分析﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 35
第四章研究分析﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 36
第一節樣本特性﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 36
第二節不同個人背景與參與動機之間的差異﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 42
第三節個人背景各個變項之間的差異﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 55
第五章結論與建議﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 62
第一節研究結論﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 62
第二節對於相關單位的建議﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 65
第三節對於後續研究的建議﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 68
參考書目﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 69
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