本文的研究重點，在於嘗試以2000年做為政黨輪替(party alternative)的分野，依不同的歷史背景與時代變遷，分別就國民黨及民進黨執政時期將空軍官校政治教育中通識課程教材、精神教育與公民教育之教學時間配當與施教方式，針對「施教內容與課程」、「黨化教育及軍人專業素養」、「國家認同及反台獨」、「軍隊國家化」及「教育作法及成效」等部分，彼此間之相同性與差異性作分析比較，進而瞭解現行那些政治教育範疇與面向已能順應多元民主時代的變遷與發展趨勢而在課程設計規劃、教學時間配當與教材有所因應改變，進而培養出摒除任何政治干預亦不受任何政黨所操弄控制並具備「軍事專業素養」之空軍軍官。另就空軍官校政治教育的沿革脈絡中，探究國民黨過去威權式由上而下的黨化政治灌輸模式，能否適應民主政治政黨輪替後，政治教育不再以「黨軍一體」、「反台獨」為唯一之教育目的，並經由訪談畢業之空軍軍官及目前正就讀之正期學生，使其瞭解在軍人政治社會化的過程中，是否因政治教育課程內容的改變及其政黨輪替之影響，仍以「軍隊國家化」為其正確認知，進而塑建「貫徹憲法使命」、「堅定愛國信念」、「砥礪忠貞志節」之中心思想，藉以釐清百姓對軍人干政的疑慮，並為當前空軍官校的政治教育作一完整性的描述。

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第一章 緒論-----------------------------------------------1
第一節 研究動機.................................................1
第二節 文獻回顧.................................................5
第三節 研究目的.................................................9
第四節 研究方法與範圍..........................................13
第五節 章節安排................................................16
第二章 我國軍校的政治教育--------------------------------18
第一節 我國軍校政治教育的內涵..................................18
第二節 我國軍校政治教育的演進..................................23
第三節 軍校政治教育下空軍官校之政治教育........................28
第三章 國民黨時期空軍官校的政治教育----------------------34
第一節 戒嚴時期的政治教育......................................34
第二節 解嚴時期的政治教育......................................44
第三節 政治教育內容之比較與訪談................................53
第四章 民進黨執政時期空軍官校的政治教育------------------62
第一節 2000年執政初期的政治教育...............................62
第二節 2004年執政後的政治教育.................................70
第三節政治教育內容之比較與訪談................................78
第五章 政黨輪替前後時期空軍官校政治教育的發展趨勢--------92
第一節 通識教育之趨勢.........................................92
第二節 精神教育之趨勢........................................100
第三節 公民教育之趨勢........................................108
第六章 結論---------------------------------------------117
參考書目------------------------------------------------120

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